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高校多媒体语音室功能越来越强大,那么,区别于传统教室的语音室环境中,并非都是有利于教学的因素,其中也存在着一些不利于教学的负面因素,因此,如何趋利避害,使语音室在外语教学中,充分发挥作用,提高教学效果,是语音室建设目的能否完美实现的一个重要指标。本文从语音室管理和应用的角度,结合教学实践,对这一课题作了尝试性地探索。 相似文献
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