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在地域空间旅游化的过程中,旅游地生活空间和旅游空间发生了一系列变化,基于此构建了旅游地二元世界的变迁模型：(1)旅游地存在二元世界——居民世界和游客世界,旅游地经历了居民世界和游客世界从“分离-共享-再分离”的变迁过程;(2)居民世界旅游化导致以市井生活为标志的吸引物异化,市井生活经历了“生活化-吸引物化-吸引物异化”的过程;(3)游客世界存在“非真仍喜”的旅游体验悖论,即使旅游地的吸引物“非真”,但旅游者愿意“信以为真”,并乐于沉浸于符号化的场景中,因为这种场景能满足游客“在家”习惯下的“异地”体验。通过提示旅游地二元世界的形成过程、居民世界和游客世界的变迁规律,可以为旅游地管理和处理居民游客关系提供新的理论基础。 相似文献
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《圣斗士》是日本著名动漫大师车田正美的代表作。自作品问世以来迅速风靡整个亚洲乃至世界,被译成各国文字,深受各国动漫迷的喜爱。《圣斗士》之所以深受喜爱,除了绘画精美、 相似文献
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张晨晨 《长春教育学院学报》2013,(24)
随着经济文化的不断发展,我国逐步进入高等教育大众化阶段,学生和学校数量都有了较大增长,但在人才培养的质量、数量、结构以及规模上都满足不了现代化建设对教育的需求。这些问题产生的原因,一方面是政府的宏观调控过度,另一方面是市场自我机制存在缺陷,过分注重市场的作用,归根到底是社会资源创新和高等教育宏观理论的冲突。因此,政府要正确处理两者的冲突点,合理利用市场激励机制和政府行政干预,不断完善和健全高等教育宏观调控管理机制,使得高等教育正常健康发展。本文先研究社会资源创新和高等教育宏观理论的冲突点,然后分析两者冲突所导致的问题,最后针对这些问题提出相应的解决对策。 相似文献
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张晨晨 《数学学习与研究(教研版)》2016,(4):16
数学是我国教育体系中的一门重要课程,学生从小学开始就要学习数学,一名学生的数学成绩将会影响到其整体成绩、综合素质、个人能力、未来升学及发展前途等等,因此如何提高初中数学教学效率一直都是教育界所重点关注和讨论的话题.学习的最终目的在于应用,只有具备了良好的数学应用能力,才算是真正学会了数学.本文主要探讨了如何在初中数学教学中培养学生的应用能力. 相似文献
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语文课本是语文教学必不可少的构件，是语文学科之本，在语文教学中占有重要地位。在小学语文教学中，插图对学生理解课文、加深认识起到了非常关键的作用。随着学生年龄的增长、认识能力的提高，插图的设置在数量、类型、艺术水平等方面会发生明显变化。而这些变化是同课文设置的变化、学生心理发展有着密切联系的。 相似文献
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通用学术英语（EGAP）以培养共性语言知识和语言技能为目标,是基础英语和医学专业英语之间的过渡性课程.本文首先,介绍学术英语（EAP）和EGAP的概念;其次,分析开展EGAP课程的必要性和可能性：最后,介绍我校以内容为依托的EGAP课程实验的开展情况,以期为大学学术英语（医学方向）的课程体系建设提供实践依据,为其他院校开展EAP课程提供一些思路. 相似文献
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2023年是共建“一带一路”倡议提出十周年。为全面展示江苏连云港市在“一带一路”强支点建设中的担当作为,市委宣传部特别推出“新时代新支点新西游”融媒体新闻行动。作为负责国外段采写的一线记者,笔者立足哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦两国的采写经历和后续推出的新闻作品,从视域拓展、话语转换、结构搭建等几个方面,对本次跨国采写工作进行了科学、详尽的分析,以期为后续的报道提供可资总结和借鉴的宝贵经验。 相似文献
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张晨晨 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(3)
我有一个非常精致的快乐成果袋,长约30厘米,宽约20厘米,是我亲手做的。袋子的正面是“丰收果实”四个大字。我把“丰”字涂成绿色,象征着生气勃勃和郁郁葱葱;我把“收”字涂成黄色,象征丰收的时候地里一片金黄;我把“果”字涂成红色,象征着我的笑容像阳光一样灿烂;我把“实”字涂成蓝色,象征着我的胸怀要像蓝天一样广阔。我还在袋子的背面画了一棵大果树,象征着硕果累累。我的成果袋里装着优点卡,语文、数学、英语、常识、生活等各科都有。每张优点卡上都记录着我的成绩,我的进步。每当我把一张张优点卡放入快乐成果袋时,上面的果树好像刚吸… 相似文献