关于实训教学中的几点思考     

张洪良 《考试周刊》2014,(11):164-164

本文通过对职业教育人才培养模式中关于实训教学问题的思考,探讨如何在新形势下提高实训教学质量,促进实训教学质量的提高。  相似文献   

效率决定成败     

张洪良 《时代教育》2012,(22):53

本文根据职业学校学生的特点与张家港职业教育中心校的具体情况,认为在日常的数控实训教学中,需要从培养学生兴趣、分组教学、改进教学方法、加强师资队伍建设、鼓励促进学生技能等方面入手,结合实训教学实践,以提高学生的数控学习效率。  相似文献   

立山猛作狮子吼——南社诗人朱梁任简论     

张洪良 《聊城师范学院学报》2010,(3):120-122

中国古典诗学历来主张诗如其人,人如其诗,这在南社诗人朱梁任那里也得到了鲜明体现。朱梁任是中国近代第一个革命文学团体南社的重要诗人,为人磊落坦荡,豪爽率真,作诗干净利落,铅华不染,在苏州文学细致绵密、柔软甜润的传统主体诗风之外别开新路。  相似文献   

反思语文板书设计     

张洪良 《现代语文》2009,(3):110-111

人们常说,眼睛是心灵的窗户。而语文板书则是语文课堂教学的窗户,透过这个窗户,学生可以发现语文世界的无限魅力。  相似文献   

从实践能力培养谈大学生就业问题   总被引：1，自引：0，他引：1  

李同卓  张洪良  邓珊 《中国科技信息》2009,(19):253-254

当前,大学生就业已经成为比较热门的话题。如何解决大学生就业问题．需要各级教育主管部门、高校进行深入思考。从大学生自身所具备的能力来看,传统教学忽视学生实践能力的培养,是导致大学生就业难的重要原因之一。按照高等教育的特点和办学规律,以实践动手能力为着力点,通过建立实习实践基地、加强实践教学,开展创业教育和强化就业指导等措施,来培养适应社会发展和用人单位需求的高素质毕业生是解决大学生就业问题的重要途径。  相似文献   

一封来信     

张洪良 《河南教育》2007,(11):57-57

这个夏天,我带了4年的学生毕业了.作为辅导员,看着他们一个个走向新的生活,心里真替他们感到高兴,但是当最后一名学生拉住我的手说"老师,再见"的时候,我真的有点控制不住自己的感情,一种莫名的失落感强烈地萦绕在心头.  相似文献   

从文人心态看《聊斋志异》的文化意蕴——以《聊斋志异》中科举题材为中心     

张洪良  李锋 《聊城师范学院学报》2011,(4):101-103

《聊斋志异》是中国文言短篇小说的巅峰之作,蕴含着深厚的文化意蕴。科举题材是《聊斋志异》重要内容之一,与蒲松龄一生的追求息息相关,也投射出蒲松龄作为一个乡村知识分子矛盾的心态：既渴望科举成功又因屡屡失利对科举有些厌倦从而对科举制度的某些弊端进行抨击。  相似文献