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《世说新语》,《南史》本传称《世说》,唐人的著作和此书的唐写本称《世说新书》。大约在宋代以后才改称《世说新语》。原书共十卷,现存为三卷,有梁代刘孝标的校注。刘氏在注中,所征引的古书近四百种,极大地丰富了此书的内容。 相似文献
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教师心理素质的现状分析 我国处在社会转型期,经济体制、价值观念、生活方式都发生着深刻的变化。在社会急速变革的今天,面对职业本身,人际群体以及家庭等多种压力的情况,使教师在身心方面产生困扰的不可预见的事件明显增加,由此产生的心理问题也在显著增加。 相似文献
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明末清初的江南地区,女性随着受教育程度的提高,自身社会地位相应改变,其活动范围远远大于闺阁的家内领地,其中最具典型的代表是巡游的女塾师的出现。明末清初江南地区的这种社会性别关系的转变,与传统思想对女性的要求和人们对封建时期女性形象的认知存在较大的反差,因此传统的＂五四＂妇女史观有其局限性。而发生这种变化的原因既与明末江南社会的经济发展有关,又与当时社会等级松动相关,重新审视明末清初江南地区女性的角色和地位,有助于相对客观地评价封建社会妇女的地位。 相似文献
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"Voltaire,the French poet,dramatis,historian and philosopher was an outspoken and aggressive enemy of every injustice such as tyranny,bigotry,cruelty,but especially of intolerance.He was noted for his characteristic wit,satire,and critical capacity.His works are outstanding embodiment of principles of French Enlightment"(wangzuoliang,2007:240).The paper is analyzing the reasons leading to candide’s tragedy by exploring into the social background,the Christianity embodied in it and the contradiction between id and superego. 相似文献
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张洵 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(10):39-40
居住不仅是为人们提供遮风避雨的场所,更深刻的意义在于它的人文精神.文章从城市居住区居民户外活动的特征入手分析了住区中不同年龄段的人们对交往空间的不同需求,提出在城市居住区中促进交往的景观因素和设计手法,以期住区环境宜居、邻里和谐. 相似文献
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本研究以问卷测查了国内42所高校4300名大学生的学习惰性情况。这是国内第一次以如此深度以及广度研究高校大学生的惰性情况。结果显示,国内大学生都因惰性而影响自身理想的完成。研究者重针对惰性与目标的关系,以及惰性与生活学习规划的不同类型之间的关系进行了探究。 相似文献
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简论成人教育管理机制的改革张洵社会主义市场经济体制的建立，对成人教育的影响是全方位的。在社会经济结构和产业结构不断调整的今天，改革管理机制，提高育人效益，是成人教育发展的基本走向之一。一在建立社会主义市场经济新形势下，成人教育管理机制改革之所以必要而... 相似文献
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本研究采用《教师行为自我报告问卷》《儿童行为教师评定问卷》以及《儿童行为问卷》,对302名幼儿和151名幼儿教师进行调查研究,以探究教师行为在幼儿害羞和其内化问题之间的作用。结果发现:幼儿害羞与内化问题中的退缩和焦虑两个维度呈显著正相关关系,与抑郁相关不显著;幼儿害羞与教师行为中的严格、领导两个维度呈显著正相关关系,而与教师行为的其余各维度相关均不显著;幼儿内化行为中的焦虑行为与教师行为中的严格维度呈显著正相关关系;教师严格行为在幼儿害羞与内化焦虑行为之间起着部分中介效应。 相似文献
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在广播电视教学目前尚存在的一些问题中,表现最突出的,也是急需改进的,就是课堂教学形式的问题。 当前,广播电视大学主要是通过媒体——录音和电视来进行远距离授课。这种授课形式,主讲教师与学生不能直接见面,无法观察学生的听课情绪,感知学生对知识的接受情况,难能得到学生对知识领悟程度的信息反馈。本来应有的教和学这种双向交流自然就无法进行。另外,一些重要的教学环节诸如提问、答疑、必要的反复、作业的批改和 相似文献
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张洵之 《苏州教育学院学报》1996,(2)
板书是一门课堂艺术,也是教师的一项基本功,板书设计合理,有助于教师有条不紊地讲课和学生的有序思维。以前,一般都认为,语文教师在课堂上要讲究板书艺术,其实数学课上同样需要讲究板书。 怎样才能设计好数学课的板书呢?我认为: 一、通盘考虑,突出重点难点。一般来讲数学课的板书量总是很大的,老师很辛苦,占用的课堂时间不少,主要的是不利于学生的有序思维和对新知识的当堂复习巩固。因此,教师的板书应尽量控制和安排在一黑板之内,如果实在排不下,可以预先用小黑板,这样也可以节省不少宝贵的上课时间。对本堂课要讲解的概念、公式、法则、例题、重点、难点……等等,应作通盘考虑,合理设计,而且应该作为备课和书写教案的一个重要内容。一堂好的板书,应该让学生一看就知道这堂课的重点和难点是什么,给学生留下一个深刻的印象。 相似文献