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1.
近年来,人文精神普遍得到全社会的关注。随着新课程改革的不断深入发展,很多年以来让学生感觉枯燥无味的数学试卷也洗心革面,处处体现了人文关怀,充满了“温情”,处处让学生感到亲切。下面就以2004年全国几个省市的中考数学试卷为例,体验一下“试卷温情”。卷首的“友情提示”,让学生感到轻松、自信“H I,亲爱的同学,你好!今天是展示你才能的时候了,只要你仔细审题,认真答题,把平常的水平发挥出来,你就会有出色的表现,放松一点,相信自己的实力!”“好亲切!这是数学试卷吗?这是老师在叮嘱我们!我相信自己一定行!”这就是山东青岛中考数学试… 相似文献
2.
3.
张海生 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(5):21-22
在解一元一次不等式时,若能根据题目的特点,灵活运用一些解题技巧,则可化繁为简,收到出奇制胜的效果.下面就介绍几种方法,相信你能利用这些方法,更轻松地解一元一次不等式.一、巧移项例1解不等式 相似文献
4.
现代教育技术与课程的整合，是新课程改革的重要内容。而新课标又给现代教育技术与课程的整合提出了更高的要求。学校信息化设施的完善，使现代教育技术更多地应用于教与学的每个环节成为可能。现代教育技术在教育教学工作中发挥着演示工具、认知工具、交流工具、协作工具甚至是研发工具等的作用。然而，大多数的教师面对日趋完备的现代教育技术设备，不是“排斥技术”或不得已“为多媒体而多媒体”，就是“过度依赖技术”，将效果设想得过于理想，而忽视了教师和学生本身在教学过程中应发挥的作用。 相似文献
5.
海信计算机公司潜心开发的笔记本电脑——蓝蝶7250倍受用户关注,近甚更是成功打入教育电脑市场。不久前在泰安一中举行的教育电子信息化工程的笔记本招标会中,海信蓝蝶系列从众多实力强劲的竞争对手中脱颖而出,一举赢得全部300多套笔记本电脑订单。 相似文献
6.
在初中数学教学中,教师若能恰当地把握知识,应用灵活多变的教学方法,充分发挥课本的功能,实现由“新教材”向“创造性地使用教材”观念和行为的转变,学生的实践能力与自主创新能力一定会有显著的提高。在实际教学过程中对学生自主创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生自主创新能力,找到培养和发展学生自主创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本人在具体的数学教学过程中,注重了学生自主创新能力的培养,该文就“学生自主创新精神的培养和自主创新能力的发展”的几点做法和体会作一表述。 相似文献
7.
文征明花鸟画的成就其实并不逊于其山水画,特别是写意花鸟画,运用简练概括的笔墨,删减了繁琐的枝节,使对象的形质和神采都得到了恰当的表现,朴实无华却耐人寻味,从而开创了写意花鸟画的先河。这种风格的确立,是与文氏个人的性格、成长经历、师承关系、技法突破以及创作理念等方面息息相关的。 相似文献
8.
9.
张海生 《扬州大学学报(高教研究版)》2015,(2):19-24
赫钦斯是美国著名的高等教育思想家、改革家,其一生都致力于通识教育的改革与实践。赫钦斯通识教育思想的产生有其特定的社会历史文化背景,他认为通识教育的目的在于人的理智的培养;经典的西方名著是永恒学习的内容;通识教育的实施不仅有利于个人的全面发展和社会的团结与进步,而且可以为专业教育奠定共同的学术基础。他的通识教育理念不仅对芝加哥大学课程设置产生了重要影响,而且在圣约翰学院得以真正实现。 相似文献
10.