语文教师素质刍议     

张焕芝 《语文教学与研究》2000,(11)

罗伯特·弗罗斯特说 :“教师有两种 :一种在你脑袋里灌满沉重的东西 ,使你无法走动 ;另一种只是在你的背后轻轻点拨一下 ,就能使你直上云霄。”应试教育 ,题海战术 ,“灌满沉重的东西”,培养的学生高分低能。素质教育 ,培养的学生才是民族生存、国家繁荣需要的人才。科教兴国 ,教育要为强国增添后劲 ,对教师素质的要求很高。什么是素质 ?素质是人先天赋有以及后天培养的身心要素 ,它包括人的生理素质、心理素质、思想品德素质、社会文化素质、审美素质、劳动技能素质和智力素质。素质教育主要是指除先天赋有的生理素质外 ,发挥学校功能和作…  相似文献   

语文教师素质刍议   总被引：2，自引：0，他引：2  

张焕芝 《语文教学与研究》2000,(6):17-17

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课堂教学与生活经验     

张焕芝 《科教文汇》2012,(20):51-51,57

课堂教学过程联系生活经验是课堂教学发展的趋势和必然选择,是课堂教学走向生活化的必经之路;课堂教学与生活经验紧密结合有助于学生对基础知识的理解、巩固和掌握,有助于培养学生能力;在教学中要精心创设生活化的情境,激发学生的求知欲。  相似文献   

培养学生学会学习的途径     

张焕芝 《科教文汇》2012,(18):73-74

技术在进步,知识在更新,仅靠学校里学到的知识,难以跟上社会发展,学会学习,将终身受益。本文论述了培养学生学习的几条途径：培养学生发现问题、提出问题的能力,培养学生的学习兴趣,培养学生主动学习的习惯,培养学生的学习能力。  相似文献