啾啾,我亲爱的伙伴     

张玉琼 《初中生辅导》2002,(14)

下雨了,雨点儿噼噼啪啪地打在窗上,雨水不停地往下淌,留下道道水印,像泪,止不住的泪。此刻,雨一般的泪也从我眼里流出,忘不了啾啾——我曾经最好的朋友。啾啾是一只可爱的小鸭子,瘦兮兮的,我们一家人看在眼里,痛在心上,每天都给它做好吃的,  相似文献   

等雪     

张玉琼 《中学语文(读写新空间)》2003,(20)

雪儿,好几年都没见到你了,你到哪去了?是忘了地上喜欢你的人了吗?要不然怎么会一消失就是几年!  相似文献   

人生路上选择多     

张玉琼 《初中生优秀作文》2009,(2)

在人生的路上行走,有时就像走进了迷宫,当身处某一个角落时,你努力寻找着出口,寻找着墙外的桃花源,寻找自己的一片天.虽然外面的世界很美好,很绚丽,但有时却不知道自己的哪一个选择是正确的,最终能否得到自己的所求,因此,每一次抉择,都要慎重,它可能会影响你的一生.  相似文献   

初中课外文言文七篇     

张玉琼 《中国小学语文教学论坛》2004,(2)

●卡片①司马光《唐太宗论止盗》上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂①之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪!”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户②不闭,商旅野宿③焉。[注释]①[哂(shěn)]微笑。②[外户]这句是使动用法句式:使门向外开。也就是不闭门的意思。③[野宿]在郊外露宿。[译文]皇上与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的刑法来制止。皇上微笑着说:“老百姓之所以去做盗贼,是由于赋税太多,劳役、兵役太重,官吏们…  相似文献   

如何提高初三英语复习效率     

张玉琼 《青少年日记》2014,(11)

正英语作为一门交际性强的科目,在复习课上,老师不能进行公式化、理论化的纯语法讲解,而应遵循语言课教学的规律,要注重培养学生的语言实践能力,使其听说读写等方面的能力得到一个提高与飞跃。所以,一定要处理好语言与语法、知识与能力的关系,要以人为本,注重学生学习能力、创新能力的培养。要在短时间内搞好初三英语总复习,提高复习效果主要从以下几方面入手:一、计划性很重要初三英语总复习时间短、任务重,作为教师一定要认  相似文献   

高中诗歌教学的坚守与创新     

张玉琼 《广东教育》2006,(3):29-30

在教学中如何教活教材？有的教师按教参的解读，设计大量问题提问学生，但是这些问题不是推动“学”的真问题，只起到推进“教”的程序的作用，走的仍然是教学的老路。有的教师谋求教学形式的多变，诸如借助多媒体的视觉、音响效果，搞热热闹闹的大讨论、大表演，却忽略了文本的阅读、基础知识的积累和基本能力的训练。这样给教师提出了这样一个问题：新课程下的教学哪些该改，哪些不该改？本文试以诗歌教学为例。谈谈新课程下高中语文教学的坚守与创新问题。  相似文献   

青春的味道     

张玉琼 《初中生学习》2009,(11):23-23

盛载时光隧道,沐浴灿烂的阳光,睁开亮丽的眼眸,伴着微风,凝结细雨,青春的味道在此凸显得淋漓尽致。有甜美,有火辣,有辛酸,还有苦涩……青春好似一段悠扬的歌曲,我们则是柔和的音符。喜欢蝴蝶翩跹起舞的随和,喜欢鸟儿轻轻吟唱的悠闲,喜欢风和日丽的天气,还有花香四溢的温暖。  相似文献   

班主任工作之我见     

张玉琼 《中国科教创新导刊》2010,(6):194-194

素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德,文化科学,劳动技能,身体心理素质得到全面和谐的发展,个性特长得到充分的培育。班主任是一个班集体学生的引路人,如何去“引”就显得尤为重要了。  相似文献   

小学数学教学中学生自主学习的培养     

张玉琼 《青少年日记》2014,(1)

正一、让学生在参与过程中主动学习1、构建空间,创设问题情境,培养学生参与学习的积极性。学生是教学活动的主体,是学习的主人。恰当的问题情境能唤醒学生的学习热情,把教学活动安排在一定的合乎实际的教学情境之中,可以引导学生在动脑、动口、动手,积极进行问题情境之中,自觉地思考问题,主动地分析问题和解决问题。如教学"10的加减法"时,课前安排这样的情境:电脑演示"小鸡吃食"的动画故事情节(有一个小朋友拿出两个食盘喂小鸡。出现了左盘4只,右盘6只),鼓励学生提出数学问题,要求学生根据这个画面提出问题,并列式计算。这个问题提出以后,学生就把数学知识与实际生活联系  相似文献   

心语     

张玉琼 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(5)

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