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张艳林 《绵阳师范学院学报》2009,28(3)
民族声乐演唱中有七个问题是基础性的问题,弄清这七大问题中的有关概念以及概念之间的内部联系,是迈向民族声乐的教学和演唱的一条成功的大道.反之.如果不能弄清这些基本问题,学习民族声乐就会寸步难行,甚至产生各种嗓音疾病.这七大基本问题分别是:一、民族声乐演唱的基础--歌唱的气息,二、民族声乐演唱的标尺--共鸣,三、民族声乐演唱的关键--打开喉咙,四、民族声乐演唱的核心--咬字吐字,五、民族声乐演唱的难点--真假声结合,六、民族声乐演唱的目的一声情并茂,七、民族声乐演唱的必然阶段--字声结合. 相似文献
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中等职业学校德育课的课程价值表现在为中职生的成长服务,包括价值引领、能力培养和知识传播三项功能。针对实际教学中德育课程价值的遗失现状,提出提升课程价值的4项措施。 相似文献
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笔者描述了《食品质量与安全管理》教学中存在的学生厌学现象,具体分析了产生厌学现象的各种原因,主要有学生的知识和能力基础、思想认识、就业压力、教学方法、环境影响等方面的原因,并针对各种厌学的原因提出了具体的改进策略,主要有改变教学方法、开展就业指导、利用家庭教育、改进成绩考核方式等。 相似文献
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张艳林 《科普童话·新课堂（中）》2021,(6)
概念是数学课的基础,也是数学思维的重要因素之一.以核心素养为指导的教学工作,于概念教学中培养学生的核心素养,扎实推进概念学习.在具体教学中,教师可以尝试通过抽象逻辑推理概念教学、建模运算概念教学、层次化概念教学、借助多媒体辅助教学等多个思路为课堂教学做以铺垫,进而推进日常教学工作的深度开展. 相似文献
6.
张艳林 《中国校外教育(理论)》2008,(12)
学生学习英语的主渠道是课堂.本文从英语教学中课堂提问类型缺乏多样性、限答性问题丧失其真实性、师生交流存在单向性以及教学过程缺乏层次性,多角度指出了课堂提问的误区,旨在与同行切磋,共同提高英语课堂提问的效率. 相似文献
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近十年来,音乐考古学主要围绕学科的规范、资料的收集、方法论的探讨以及新的表现形式的发展,学科建设进入稳定的＂深研＂期,朝着更加成熟、更加完善的学科建设方向,进行着各方面的深入研究。通过对我国古代音乐史的发展轨迹和近十年取得的主要成就等方面分析,对本学科在文献学、考古学、乐律学等领域的研究进展进行了梳理,提出了在这些领域研究中存在的一些问题。 相似文献
8.
张艳林 《中国科教创新导刊》2009,(29):151-151
创业教育已成为世界教育发展和改革的新趋势,但不同学校和学生群体的创业教育应该具有各自的特点。本文专门对中职学校和中职生创业教育提出了可行性建议。 相似文献
9.
我国传统唱论中的"真切、自然"的艺术标准与庄子"至乐无乐""天籁之音"等艺术主张如出一辙;其"字正腔圆、声情并茂"的审美理念与庄子"法天贵真"的艺术思想一脉相承;其"气韵生动、神形兼备"的美学追求与庄子"流光其声"的艺术理论相一致;其"坐忘""心斋"的美学观对中国传统声乐"歌唱自由"思想的建构有影响.庄子的艺术观与我国... 相似文献
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谈民族声乐专业职业教育教学模式的改革——以辽宁省职业院校民族声乐专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,辽宁职业院校民族声乐专业办学层次呈现多样化的特点,一批发展较成熟的职业院校民族声乐专业开设了门类齐全的专业课程;但民族声乐专业招生与就业的整体情况不容乐观,而且存在偏重专业技能教学,忽视专业基础理论知识、社会人文知识、教育心理学科等现象。因此,构建合理规范的职业院校民族声乐教学体系应该明确办学目标,规范办学模式;转变教学观念,提高教学效率;革新培养模式,突出能力培养特色。 相似文献