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本文以问卷调查的形式,对职业院校学生英语课程的学习动机和态度进行了调查分析,结合期末英语成绩,分析了英语学习动机和态度与学习成效之间的相关情况.其研究成果,对外语教学实践有着重要的指导意义. 相似文献
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对于非英语专业学生来说,英语阅读是非常重要的,但是很多学生在阅读理解方面存在着很多问题。许多研究者的研究重心由研究教师转变为研究学生,开始注意对学生学习策略的研究,而且越来越意识到元认知策略的重要性及必要性。本文旨在探讨利用元认知策略提高学生的英语阅读能力。 相似文献
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如今中小学生的英语学习模式已经由被动接受模式慢慢地转变成自主学习模式,本文对中职英语课堂中的自主学习背景进行了阐述,并对它的实施过程及其注意的要点进行了重点描述,总结出在应用自主学习模式后,学生对于英语学习的积极性、计划性和目的性都有了显著的提高。 相似文献
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张苏虹 《中国科教创新导刊》2011,(1):216-216
课堂气氛与教学效果有着密不可分的联系,对于英语教学来说更是如此。本文就怎样才能优化英语教学中的课堂气氛,获得最佳教学效果进行了分析和探讨。 相似文献
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如何在外语教学中培养和激发学生的学习兴趣是职业学校所应该关注的问题之一。本文结合教学工作的实际从三个层面简要论述了学习兴趣的激发策略。 相似文献
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