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科学假设检验思维是科学问题解决的核心,采用二维物理量与空间相互嵌套的杠杆平衡条件发现作业为真实问题情境,研究了小学六年级和初中二年级学生的科学假设检验思维。研究结果表明,启发式是学生进行科学假设检验思维的重要策略;真实问题情境和任务特点影响学生的反应倾向;初中二年级学生能够运用假设检验思维在一定程度上解决含有二维物理量的、熟悉的真实科学问题。 相似文献
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内部会计控制的意义及趋势 总被引:1,自引:0,他引:1
文章简要介绍了我国进行内部控制的目的和意义 ,指出我国内部会计控制发展的不足之处,对内部会计控制的国际国内发展趋势进行了论述 . 相似文献
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基于ERP的棉纺企业车间信息管理系统的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
张茂祥 《石家庄职业技术学院学报》2005,17(6):18-20
结合棉纺企业车间管理特点,融入ERP管理理念,研究了棉纺企业车间信息管理系统.该系统提供了车间任务管理、物料管理、投料记录、交接记录、质量管理、完工入库记录等六项信息管理功能,辅助完成车间管理全过程,保证任务按期保质完成,降低了生产成本,提高了车问管理水平. 相似文献
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张茂祥 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(7)
成人中专学校的电子电器、电工、机电、微机等专业都开设了电工技术课程。在电工技术中,电磁感应现象是一个重点,也是一个难点。而现有的自感演示仪效果不明显。为提高教学效果,本人作了多次实验,现改进如下: 相似文献
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张茂祥 《内蒙古科技与经济》2007,(21):298-300
制造虚假会计信息行为的责任,实际上就是对违法会计行为施以何种制裁的问题,即"否定的法律评价"是国家强制责任人补偿和救济受到伤害的合法利益的手段.制造虚假会计信息行为的法律责任的形式有三种第一种是民事责任,它主要包括公开谴责、通报、批评、罚款、市场禁入、禁业、吊销职业证书等.针对民事赔偿问题,目前无依据可循.第二种是刑事责任,刑事处罚一般也不会超过5年的有期徒刑.第三种行政责任.它包括警告、记过、记大过、降级、开除、罚款等.制造虚假会计信息行为的治理也是一项系统工程.需要加强法律建设,使各种财经法律更具有科学性.需要加大执法力度,需要加强对会计工作的管理及对会计人员的职业道德教育.总之需要社会各有关部门及单位内部齐抓共管,相互协调和监督,只有这样才能为我国的经济发展创造良好的信息环境. 相似文献
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