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1.
专利申请文件中，权利要求书是一份最为重要的法律文件。在撰写权利要求书时，我们往往要字斟句酌。尤其在撰写独立权利要求时，需要对写入其中的每一个技术特徵作认真节选。如果将一些不必要的技术特徵写入权利要求中，势必会导致其保护范围的缩小，给专利权人带来损失； 相似文献
2.
近来，关于“外观设计专利与其它在先权利冲突”（以下简称“外观设计权利冲突”）的问题又一次被提出讨论。本刊2004年第4期发表的“知识产权权利冲突解决途径探析，一文就外观设计权利冲突的问题作了深入的分析，这对进一步合理解决这关权利冲突问题是十分有益的。 相似文献
3.
本刊2007年第2期刊登了张晓都法官的"现有技术抗辩的认定——以‘防伪铆钉’实用新型专利侵权纠纷案为例"一文(下称"该文")。该文在对一专利侵权案例进行分析的同时,对专利侵权诉讼中现有技术抗辩的有关法律适用问题也作了一些深入的分析和讨论。文中提出了一些新的观点,这对今后如何正确的理解和执行专利侵权诉讼中的现有技术抗辩原则无疑是十分有益的。笔者拟对该文中提出的几个新观点发表一点看法,算作对该讨论的一种参与吧。 相似文献
4.
当事人"自认"司法解释有相应规定.是民事诉讼及行政诉讼中经常遇到的问题,司法解释有相应规定.
<关于民事诉讼证据的若干规定>第72条规定:"一方当事人提出的证据,另一方当事人认可或者提出的相反证据不足以反驳的,人民法院可以确认其证明力." 相似文献
5.
当事人“自认”是民事诉讼及行政诉讼中经常遇到的问题。在最高人民法院颁发的《关於民事诉讼证据的若干规定》和《关於行政诉讼证据若干问题的规定》中，对当事人“自认”的问题作了相应的规定。 相似文献
6.
7.
在2001年实施的<专利法>(以下简称新<专利法>)第23条中,加入了"授予专利权的外观设计","不得与他人在先取得的合法权利相冲突"的条款. 相似文献
8.
张荣彦 《学生之友(初中版)》2010,(2)
05年秋,我县开始使用苏教版生物新教材。新课程中始终贯穿自主学习的新理念,提倡让学生动手、动脑,要求教师应指导学生自主探索与实践。但在近三年的教学实践中,我们发现新课程改革并未能真正变成实际教育教学效果。尽管资源整合在紧锣密鼓的进行。但 相似文献
9.
张荣彦 《学生之友(初中版)》2010,(4):33-33
05年秋，我县开始使用苏教版生物新教材。新课程中始终贯穿自主学习的新理念，提倡让学生动手、动脑，要求教师应指导学生自主探索与实践。但在近三年的教学实践中，我们发现新课程改革并未能真正变成实际教育教学效果。 相似文献
10.
《中国专利与商标》杂志2006年第1期刊登的“等同原则在实用新型专利侵权诉讼中的适用”一文（作者孟繁新，下称“孟文”），披露了元大公司诉天旗公司专利侵权纠纷案（涉及名称为“一种可拆的方向把式车把手”的99233491．8号实用新型专利，下称“车把手”侵权案）的一些基本案情，并针对浙江省高级人民法院对该案的二审判决发表了观点鲜明的评论意见。 相似文献