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如同在看一段黑白画面的电影,主角是他和她。这是个画面感太强的故事,没有情节,没有开始,没有结束,有的是旁观者内心零碎的敏感和画面黑白的质感,衬托了故事的发生、延续,以及最后没有结尾的结束。内心的独白,跳跃的镜头, 作者对文字天生的敏锐和把握,以细腻敏感的笔触描写了两个少年颓废而清醒的心事。他们的如风情缘,他们的焦灼和空虚,和他们漂泊在城市边缘的梦想。我们很难用言语表达阅读的感受,只能说在这些句子的飞跃中找到一种与众不同的感觉,充满了精辟与悲凉。既伤且凉,始终是一条喝着凉水的鱼,是冷是暖,惟有自知。寂寞地眷恋和想念着一个人,就像留恋我们无可言喻的生之欢喜和苍凉。但不要走得太远,忘记回来的路。 相似文献
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新课程改革不断深入,对教学提出了更高的要求。在此背景下,启发式教学成为教育界热门的教学方法,它能让学生更好地融入课堂,引发学生积极主动的思考,调动学生的学习兴趣,更符合新课程标准的要求。因此,启发式教学的引入对思想政治教学影响极为深远,但是目前实际教学中仍然存在一些问题,本文就此展开相关讨论。 相似文献
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快乐体育可以培养学生浓厚的学习兴趣,激发学生学习的热情,调动学生锻炼身体的积极性。它可实现的途径有:构建和谐关系,让学生快乐学习;全面创新教学方法,让学生好学;尊重个体差异,让每个学生都有展示自我的舞台;根据教材内容更换教学方式,让学生得到成功的快乐。 相似文献
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目的:探讨PBL(Problem-Based Learning)结合SP(Standardized Patient)教学法在中医院校西医内科学教学中的效果。方法:将60名本科生随机分为实验组和对照组,实验组采用PBL结合SP的教学模式,对照组采用传统的LBL模式教学。结果:实验组病案分析及技能考核成绩明显优于对照组,且在激发学习兴趣、提高自学能力、培养团队精神、提升临床思维能力、锻炼临床技能、锻炼沟通能力等方面也均优于对照组(P0.05)。结论:PBL结合SP教学法是一种行之有效的教学模式,值得推广应用。 相似文献
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浅谈体育游戏教学的趣味性 总被引:1,自引:0,他引:1
张衎 《和田师范专科学校学报》2006,26(6):238-238
初中阶段是青少年成长发育的关键时期,可塑性极大;男女运动能力有了一定的差别,容易疲劳也容易恢复;具有求知欲强、活泼好动、争强好胜等特点。因此,在初中生体育教学活动中,教师要激发学生的兴趣,千方百计地利用体育教材的娱乐性和趣味性,巧妙地引导学生,有的放矢地选择适合初 相似文献
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伴随着新课改的到来,思想政治教育课程也变得尤为重要。新课程教育下的教学策略与科学核心素养的有机结合,是改进思想政治教育课的重中之重。改进教学的方式方法,能让学生在思想政治教育课堂上可以拥有更好的表现,让学生对思想政治产生浓厚的兴趣,让政治思想变得更加有意义。文章结合实际情况提出“五个转变”的方式,通过优化教学策略,提高学生对思想政治的兴趣,从而更大程度地发挥思想政治的优势。 相似文献
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