最后一种风情——《邶风·静女》之邶风篇     

张衎 《新作文》2005,(3)

如同在看一段黑白画面的电影,主角是他和她。这是个画面感太强的故事,没有情节,没有开始,没有结束,有的是旁观者内心零碎的敏感和画面黑白的质感,衬托了故事的发生、延续,以及最后没有结尾的结束。内心的独白,跳跃的镜头, 作者对文字天生的敏锐和把握,以细腻敏感的笔触描写了两个少年颓废而清醒的心事。他们的如风情缘,他们的焦灼和空虚,和他们漂泊在城市边缘的梦想。我们很难用言语表达阅读的感受,只能说在这些句子的飞跃中找到一种与众不同的感觉,充满了精辟与悲凉。既伤且凉,始终是一条喝着凉水的鱼,是冷是暖,惟有自知。寂寞地眷恋和想念着一个人,就像留恋我们无可言喻的生之欢喜和苍凉。但不要走得太远,忘记回来的路。  相似文献   

启发式教学在思想政治教学中存在的问题探讨     

张衎 《学周刊C版》2019,(22):48-48

新课程改革不断深入,对教学提出了更高的要求。在此背景下,启发式教学成为教育界热门的教学方法,它能让学生更好地融入课堂,引发学生积极主动的思考,调动学生的学习兴趣,更符合新课程标准的要求。因此,启发式教学的引入对思想政治教学影响极为深远,但是目前实际教学中仍然存在一些问题,本文就此展开相关讨论。  相似文献   

实施快乐体育促学生快乐成才     

张衎 《成才之路》2013,(5):37-37

快乐体育可以培养学生浓厚的学习兴趣,激发学生学习的热情,调动学生锻炼身体的积极性。它可实现的途径有:构建和谐关系,让学生快乐学习;全面创新教学方法,让学生好学;尊重个体差异,让每个学生都有展示自我的舞台;根据教材内容更换教学方式,让学生得到成功的快乐。  相似文献   

培养地质学思维，加强实践能力-以野三坡百里峡野外实习为例     

郑仁乔  付芬  张衎  房大任  罗男 《中国科技纵横》2011,(13):295-295

河北省涞水县野三坡是距离首都最近的国家地质公园,被首都人民形象的称为“北京的后花园”。涵盖了节理,断层,溶蚀地貌,各类岩石,沉积构造等典型地质构造和遗迹。笔者所在研究小组通过实地考察和分析,在野三坡百里峡地区确定了一条适合大学本科地质专业学生初级阶段学习的野外实习路线。  相似文献   

PBL结合SP教学法在中医院校西医内科学教学中的应用     

李媛  黄古叶  邱华  韦新  莫春梅  官志杰  张衎  姚凡 《大众科技》2018,(6)

目的:探讨PBL(Problem-Based Learning)结合SP(Standardized Patient)教学法在中医院校西医内科学教学中的效果。方法:将60名本科生随机分为实验组和对照组,实验组采用PBL结合SP的教学模式,对照组采用传统的LBL模式教学。结果:实验组病案分析及技能考核成绩明显优于对照组,且在激发学习兴趣、提高自学能力、培养团队精神、提升临床思维能力、锻炼临床技能、锻炼沟通能力等方面也均优于对照组(P0.05)。结论:PBL结合SP教学法是一种行之有效的教学模式,值得推广应用。  相似文献   

浅谈体育游戏教学的趣味性   总被引：1，自引：0，他引：1  

张衎 《和田师范专科学校学报》2006,26(6):238-238

初中阶段是青少年成长发育的关键时期,可塑性极大;男女运动能力有了一定的差别,容易疲劳也容易恢复;具有求知欲强、活泼好动、争强好胜等特点。因此,在初中生体育教学活动中,教师要激发学生的兴趣,千方百计地利用体育教材的娱乐性和趣味性,巧妙地引导学生,有的放矢地选择适合初  相似文献   

对核心素养视角下思想政治课教学策略的转变分析     

张衎 《学周刊C版》2019,(20):28-28

伴随着新课改的到来,思想政治教育课程也变得尤为重要。新课程教育下的教学策略与科学核心素养的有机结合,是改进思想政治教育课的重中之重。改进教学的方式方法,能让学生在思想政治教育课堂上可以拥有更好的表现,让学生对思想政治产生浓厚的兴趣,让政治思想变得更加有意义。文章结合实际情况提出“五个转变”的方式,通过优化教学策略,提高学生对思想政治的兴趣,从而更大程度地发挥思想政治的优势。  相似文献