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以教师为中心的传统教学模式极大地抑制了学生的学习兴趣,约束了学生的发散性思维,萎缩了学生的探索精神和创新精神,作为对传统教学模式的挑战,研究性学习的实施势必会引起师生角色的转换,使师生关系呈现一些新的特征。 相似文献
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随着我国经济发展速度的提高、各项基本建设的施工组织管理与质量体系等问题日益突出,对其进行深层次,全方位的剖析、讨论,使施工活动能够系统地、高效地正常运行。 相似文献
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有效的课堂教学提问可激发学生学习兴趣,激活学生思维,增进师生情感交流,促进师生互动。然而,反思目前的课堂教学提问,仍有许多不足。本文就课堂教学提问中存在的缺失进行了认真剖析并在此基础上提出了一些改进措施。 相似文献
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