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新课改推行至今已有多年,众多语文教师们都在新课程精神的指导下积极探索,在教学实践中大胆改革创新,积累了丰富的教学经验,并取得了丰硕的教学成果。本文就新课改下初中语文如何实现阅读教学的有效性谈几点看法,以期与各位同行探讨。一、更新观念,重视阅读教学的地位朱熹在《观书有感》中写到：＂半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 相似文献
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面临着新课程在全国全面实施环境下,作为中学政治教师,如何正确理解新课程理念,树立正确的中学政治教学观,开展中学政治教学成为目前首要思考与解决的问题。本文明确作为政治教师应建立起的新的教学理念,展开具体教学实践策略的分析,特别强调政治教学应注重培养学生的创造性思维,进行情感教育,实现政治课堂的生活化。由此进行新课程理念下中学政治教学的思考与策略分析,以求与同行的商榷。 相似文献
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思想政治学科中的"艺术美"是指教师通过自己的品德、学识、才能、语言、情感、气质、仪表等身心因素创造出具有教育艺术与教育价值的美。思想政治课教学中应具有艺术美。教师要在教学活动中有效地去创造艺术美,从而提高学生的学习兴趣和学习效率,增强思想政治课的育人功能。因此"艺术美"应该成为每一位思想政治课教师的追求。 相似文献
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高三第一轮政治复习的主要目标是“基础过关”,而第二轮政治复习的目标和任务则是：整合基础知识、构建体系,针对各种题型进行解题技巧的训练,使学生的应试能力及应试心理素质得到提高。在此,笔者结合自身实践,就如何提高高三第二轮政治复习的实效性谈谈自己的看法。 相似文献
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在课堂教学中,提问是一种十分重要的教学手段。高中政治课堂上教师不能什么都不问,也不能全堂发问。有效的课堂提问必须做到"启而有发",实际教学中只要运用适当的提问技巧,激发学生的创造性思维,充分发挥课堂的提问功能,就能够达到教学效果的最大化。 相似文献
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在小学作文教学过程中,经常遇到学生“三无”难题,即无事可写、无话可说、无从下手的作文境况。如何才能丰富学生的知识,扩展他们的阅读面,从而达到作文素材随手拈来的教学效果。这就需要通过模仿来实现。本文主要的就是如何把现行课文作为模仿素材,进行作文模仿训练,从而到达写作创新的目的。 相似文献
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在我国学生中有这样一种现象:考试、竞赛成绩较突出,但运用知识解决实际问题,进行创新的能力不强.探其根源,在于传统的教学往往把学生固定在书本的世界里,把课堂学习与人的生活世界割裂开来,造成了学生知识懂与会的分离、学与用的脱节.系统论告诉我们:一个系统只有开放,不断地与外界进行物质、能量的交换,才能从无序到有序,从低级走向高级.小学语文教学也是一个开放的系统,我们应将语文课堂与自然界、社会生活联系起来,让学生学有所得、学以致用. 相似文献
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成功的班主任工作需要大智慧,也需要小聪明。每每看到那些闪耀着智慧和爱心之光的成功教育案例和教育随笔,总是发出由衷地赞叹。在羡慕的同时,笔者也在不断地进行模仿、探究与反思。十一年过去了,在十一年的摸爬滚打中,也似乎领悟到了一些班风建设中的大智慧和学会了解决具体问题的小聪明,虽过于浅陋,但也是心血凝结。现介绍给大家,欢迎切磋。 相似文献
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语文新课标明确提出:语文教学要全面提高学生的语文素养,注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展。笔者根据多年初中语文教学实践经验,对有效的语文教学的实现有几点管见。 相似文献
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讨论了信息时代图书馆期刊服务工作的作用，服务宗旨，期刊管理人员的素质，以及如何掌握现代化的科学技术手段等问题。 相似文献