野钓要诀：灵准轻快     

张顺成 《中国钓鱼》2001,(12):12-12

在河、渠、洼、淀等荒野水面中垂钓,与在人工养鱼池中垂钓相比,有着较大的差异。其自然环境更为复杂,水中的鱼全是野杂鱼,且多少不定,大小不等。因此,野水垂钓,要想得到较丰厚的收获,比在鱼的密度很大、个头整齐、品种较单纯的养鱼池中垂钓要难得多,对垂钓技术的要求也高得多,正因为如此,野水垂钓才更有趣味。多年野水垂钓的实践证明,掌握“灵、准、轻、快”四字很重要。  相似文献   

超嗜热菌中短链脱氢酶的酶学性质及应用     

张顺成  张朝晖  陈振明  周晓云 《科技通报》2012,28(5):65-69

短链脱氢酶是一类依赖NAD(P)H的氧化还原酶,具有相似的序列模型和催化机制,在一系列氧化还原反应机制中发挥重要作用。来自超嗜热菌中的短链脱氢酶表现出高稳定性,具有广泛的应用价值。本文概括了超嗜热菌短链脱氢酶的来源,pH、温度、金属离子影响和有机溶剂耐受性等酶学性质,概述了嗜热醇脱氢酶在工业特别是制药业中的作用。  相似文献   

谈“下水”作文在作文教学中的运用     

张顺成 《中学教学参考》2013,(13):21-21

目前学生觉得作文难写主要表现在两方面：一是没有东西可写,词汇贫乏,不会开头、结尾,感到头痛难写;二是学生抱着应付和应试的态度去写作,缺乏写作的兴趣。因此,教师帮助学生观察积累生活,激发培养写作兴趣就成了作文教学中的首要任务。新课改下的课堂教学要求师生具有强烈的协同参与意识,探究交流意识和民主和谐意识。具体到作文教学,语文教师除了在整篇作文上示范外,还应该在构思行文的细节上示范。语文老师要“下水”作文,既是教学常规也是现实需要。  相似文献   

帮助学生发现习作中的美     

张顺成 《中学教学参考》2010,(18):14-14

我们把学生平时的作文称为“习作”是合适的。因为学生由被动作文到主动作文是一个循序渐进的过程。在这个过程中,激发学生的作文兴趣非常重要。如能帮助学生发现习作中的美,则有利于师生互动的有序开展和双边关系的进一步融洽。  相似文献   

五步探疑鉴赏诗歌     

张顺成 《中学教学参考》2010,(19):7-8

学会鉴赏古典诗歌是步人古典文学殿堂门槛的第一步,诗歌教学是帮助学生学会鉴赏古诗的第一步。高中的起始阶段是我们进行鉴赏古诗教学的关键环节。目前考查学生的诗歌鉴赏能力,是通过考试方式,要求学生将自己的赏析书写在命题者设置的问题后。《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（理科·课程标准实验·2010年版）要求考生要能鉴赏古诗词的形象、  相似文献   

盛世集壶     

张顺成 《收藏》2001,(6):79-81

我的居室是一个壶的世界，玻璃柜中、博古架上、桌子茶．几乃至壁橱窗台，放满了型质各异、年代不同的壶具。有锡的、铜的、瓷的、玉的、紫砂的、菊花石的、景泰蓝的：有酒壶、茶壶、醋壶、酱油壶、奶壶、咖啡壶；有明清壶；民国壶、也有新中国成立之后的“文革壶”和当今制作精良的仿古壶，共400多把。  相似文献   

野外垂钓“游”胜于“守”     

张顺成 《中国钓鱼》2001,(11)

不少垂钓者,在选准一个钓位后,便一两个小时甚至更长时间死守在一个地方不挪窝儿,即使上鱼很慢,也不换个地方。这种“死守”一处的方法,在鱼较为稀少的野水中垂钓,往往效果不佳。实践证明,野外垂钓,“游”胜于“守”。所谓“游钓”,就是走动起来垂钓。具体方法是,在确认一条河、渠或坑塘有鱼  相似文献   

试论体育活动提高学生的社会适应能力     

张顺成 《福建教育学院学报》2008,(6):93-94

学生们在体育教学中形成的交往、合作、竞争、遵守规则的意识和行为,会迁移到日常社会生活、学习中去,有利于培养社会适应能力,有利于提高人体适应各种环境的能力,有利于促进人际关系的发展,有利于提高社会生活的适应能力．  相似文献