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基于学生心理特征影响的高中地理课程教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在分析高中生的基本心理特征、阐述高中生在地理学习过程中的主要心理活动的基础上,就学生心理特征对高中地理教育的影响进行了探讨,指出在地理课程教育中应根据学生心理活动、心理特征来明确教学目标、安排教学内容、实施教学方法。 相似文献
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色彩有较强的视觉冲击力,同时又极易引起人们的心理变化和情感反应。在现代教学中的课件应用上,色彩是影响视觉感受最活跃、最敏感的要素之一。课件设计制作成功的重要因素之一,便是对课件色彩的合理应用,体现色彩的和谐与色彩的美感。 相似文献
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