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彭万 《内蒙古科技与经济》2023,(21):16-21
推动多省交界革命老区共同发展是新时代促进革命老区振兴发展和新发展格局下构建命运共同体的必然要求。川滇黔革命老区是中国工农红军在面临生死存亡的最艰难时期所形成的,具有深厚的红色底蕴和重要的历史意义。但从学术视角来看,学者对川滇黔革命老区的研究还比较少见;从现实情况来看,川滇黔结合部革命老区尚未形成一体化发展格局,红色基因传承和联动力度不够,振兴发展还面临着系列问题与阻碍。立足新发展阶段,川滇黔革命老区应积极构建发展共同体模式,形成一体化发展机制,擦亮红色文化品牌,提升老区影响力和知名度,加强合作,多措并举,从完善基础设施网络、培育壮大特色产业、增进区域活力和人民福祉、促进绿色生态发展等方面推动革命老区协同发展和全面振兴。 相似文献
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西部非中心城市普通高校是地处我国西部,且设立在非省会、非重要经济战略中心城市的普通高校。受地域因素、区位经济、教育资源等条件的限制,西部非中心城市普通高校面临人才引进效果不明显、师资培养体系不健全等问题,可通过刚柔相济的人才引进计划,形式多样、层次丰富的人才培养计划等实现人才强效发展战略。 相似文献
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本文主要从角色体验法和构建实景实训体系两方面具体阐释了如何开展人力资源管理专业的实践教学改革。 相似文献
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推动高等教育南向开放,对于成渝地区双城经济圈打造内陆开放战略高地和西部发展的重要增长极,建成我国西南地区高等教育对外开放的桥头堡意义重大。成渝地区双城经济圈高等教育南向开放正面临前所未有的时代机遇,但也存在不少困难问题。在教育改革发展的新阶段,应更深刻地理解和认识成渝地区高等教育南向开放的责任和使命,把高等教育南向开放的外在需求和成渝一体化发展的内在需求相结合,充分挖掘国内国际市场和社会需求,做好高等教育国际一体化发展顶层设计,建立完善高等教育南向开放的体制机制,激发高等教育南向开放的创新活力。 相似文献
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管理与伦理的融合是现代管理理论的发展趋势,也是管理思想的重要革命。高校人力资源管理具有其独特的伦理基础,但在现实管理中存在一些伦理问题。在伦理视角下,应从思想创新、理念创新、机制创新等方面来对高校人力资源管理进行改革与创新。 相似文献
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西部高校由于地域性经济差异,与东部高校在师资结构上有所不同,主要表现在高层次人才匮乏,师资数量不足、师资队伍不稳定等多方面,西部高校师资培训的现状是造成这种现象的主要原因。西部高校和上级主管部门应把师资培训作为师资管理建设的重点,通过多种渠道改善师资培训现状,这样能够对西部高校的师资发展起到重要作用,达到促进西部高校发展、高等教育质量提高的效果。 相似文献
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西部高校人才柔性引进的探索与对策 总被引：1，自引：1，他引：0
西部高校与发达地区高校相比,核心差距是教师人才队伍的差距.人才柔性引进作为一种弹性化的引进机制,可以很好地促进西部高校的人才队伍建设,提高西部高等教育质量,具有重要的现实意义.然而,从人才柔性流动的历史发展以及高校的探索和实践来看,柔性引进机制仍然存在着制度不完善、主客体矛盾、保障不健全等诸多问题.对此,地方政府要做好宏观管理和适度引导;西部高校要建立和完善人才核算机制、评价机制、风险规避机制,创新组织模式;柔性流动的当事人要珍惜荣誉地位,做出相应的贡献. 相似文献
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对于新建本科院校而言,教师人力资源培训存在着培训体系不健全、培训内容和条件有限、培训评价机制缺乏等诸多问题。对此,新建本科院校教师人力资源培训可从六方面进行改进:健全培训体系,拓宽培养渠道,启动重点开发项目,培养复合型人才,改善培训条件,完善评估体系。 相似文献
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"信息素养"是针对人来说的。"素养"与"素质"是近义词。信息素养,是指人在心智能力和实际操作能力及水平上与信息的获取、处理、加工、利用等相关的上述相对稳定的基础性因素。在教育正大步迈向信息化的今天,教师的信息素养至关重要。 相似文献
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彭万 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):142-142
深化教学改革是我国高校顺应时代发展,提高高等教育质量的必然要求,加强教师队伍建设更是教育教学改革的核心和关键。新建本科院校由于各种原因与重点高校、老牌院校存在着全方位的差距,因此必须正视教师队伍存在的问题,把握四大原则,大力加强教师队伍建设,并结合地方发展特色学科,调整专业结构,加强质量监控,从而在改革之路中进一步提高教育质量。 相似文献