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1.
有效教学是广大教师在课堂教学中积极追求的目标,所谓"有效教学"就是指:凡是能够有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学效果的教学活动。有效教学要将课堂教学中的分分秒秒都赋予生命的活力,使其涌动智慧的灵性,使学生的认知、技能、能力以及学习的方法、情感、态度、价值观等方面获得最大限度的发展和提高。有效教学理念的核心就是教学中的效益问题。如何在小学数学课堂上达成有效教学,下面本人就来谈谈自己的几点肤浅看法。  相似文献   
2.
《数控加工技术》课程一体化教学改革的探索与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
彭忠 《职业技术》2009,(6):37-38
一体化教学模式不仅符合中职学生学习的规律,又能够让教师有效地完成教学任务,这是教与学双向的需要,也是提升学校办学实力的重要改革。我校在《数控加工技术》课程中进行了“一体化”教学改革试点,取得了良好的效果。本文对当前学生状况及一体化教学改革的目标、具体实施方案进行了探讨。  相似文献   
3.
轻轻挥手     
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4.
《杜陵叟》是自居易所写新乐府中的第三十首。诗题下附有小序:“伤农夫之困也”,点明写作此诗的意图。据《通鉴·唐纪·宪宗纪》记载:元和三年(808》冬到第二年春正月,江南各地大旱,灾情惨重,三月,长安城附近也大旱,广大农民困难已  相似文献   
5.
迷人的西部     
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6.
归纳了傅依备院士采集工程中的民生档案,分为经济民生、政治民生、文化民生、社会民生四个方面的民生问题。记载了核物理与化学研究所在三线建设时期民生方面取得的巨大成就,使我们对任重而道远的未来充满信心,彰显了档案回归社会的发展理念。  相似文献   
7.
以城市污水处理厂浓缩后的生污泥和熟污泥为研究对象,采用超声波与FeCl3联合预处理,研究其对污泥脱水性能的影响,主要考核指标为污泥比阻。结果表明,超声波与FeCl3联合预处理不论对生污泥还是熟污泥,污泥的脱水性能均得到改善,但对生污泥脱水性能的改善效果要优于熟污泥。当FeCl3投加浓度为1800 mg/L,超声波为6 min,0.3 w/mL时,生污泥的污泥比阻可降至0.24×10^9 s2/g,较单独投加FeCl3处理,污泥比阻可降低47%;而对于熟污泥,超声波2 min,0.4 w/mL,联合其最佳投药量2400 mg/L污泥比阻可降至0.48×10^9 s2/g,与单独投加FeCl3处理相比,仅降低7.4%。  相似文献   
8.
等待安琪     
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9.
并不遥远     
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10.
这是一首饶有趣味的唱游歌曲。短短几句歌词,就把猪八戒啃西瓜乱扔瓜皮的模样刻划得栩栩如生。一个“啃”字写活了猪八戒的贪与馋,而“甩”与“扔”这两个动词又点出了猪八戒的懒和马虎。结果“摔”了个“仰八叉”,令人可笑。  相似文献   
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