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根据实验教学对学生知识、能力和素质培养的作用,结合自身的教学改革实践,文章中指出了传统实验教学中存在的不适应创新能力培养的问题。以培养创新型、复合型人才为目标,大力推进实验教学内容和方法等方面的改革,提出了若干建议与意见。 相似文献
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针对现有实践教学体系工程创新能力不足、偏基础、少设计、缺创新、人才培养模式不完善、重教学、轻反馈等问题,本文以电工电子实践教学为例,以提升学生工程创新能力为目标,构建基于OBE(Outcome Based Education)+CDIO(Conceive、Design、Implement、Operate)的实践课程体系及创新人才培养模式,让学生亲自参与、亲身经历和具体操作,通过成果导向设计电工电子实践教学模式,使学生在完成成果的过程中不断提高自身的综合素质,提升创新能力。 相似文献
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