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徐天兰  韩菁 《知识窗》2011,(8X):4-5
目前,高职英语师范生英语职业技能课学习的评价办法及体系有待完善,本文就高职英语师范生试讲评价量化体系的构建进行探索,力求在实际调查后能进一步对其进行构建和完善。  相似文献   
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教学是教和学的统一体,学生的学法得益于教师的指导。中学英语教师要教会学生学习英语,使学生有适合自身特点发展的一套科学的学习方法,才能使学习变得轻松、灵活,学习效率才能大大提高。  相似文献   
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