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数学课程标准实施以来.许多教师积极改革自己的课堂教学,取得了令人瞩目的成效。数学教学应讲究课堂的有效性、学科的特殊性,适度地处理好新课标精神与传统教学的有机整合,特别是处理好教学与教材的关系,才能生成高效的课堂。 相似文献
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新的数学课程标准实施以来,许多教师积极改革自己的课堂教学,取得了令人瞩目的成效。但许多新的理念充斥课堂,给广大数学教师以目不暇接之感,特别是有些地方过分强调新理念与传统教学方法的不同,使得许多数学教师不知所从。实践过后,不禁思考:常态下的数学到底该怎样教?我感到常态下的数学教学应是朴实的,应讲究课堂的有效性和学科的特殊性, 相似文献
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