宿舍心理气象员队伍建设难点及解决途径     

戴银 《大众科技》2012,(12):130-132

宿舍心理气象员制度是朋辈辅导的一种较好的应用形式,通过宿舍心理气象员可以掌握大学生真实心理健康状态、动态变化状况,也可以有效传递心理健康知识,预防异常心理问题的发生。宿舍心理气象员队伍建设存在一定的难点,文章对此进行了剖析并提出解决途径。  相似文献   

站在原点因地制宜——对课外阅读的思考     

戴银 《中学语文教学参考(初中生版)》2018,(12):66-67

课标强调:语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统,注重读书、积累和感悟,注重整体把握和熏陶感染。九年课外阅读总量应在四百万字以上;但事实上,乡镇一级学校的学生课外阅读情况令人担忧,以笔者所在县级市为例,呈现以下三种趋势:一是方法单调。读名著的方法有精读、略读、浏览、选读等,教师可以根据学生的实际需求进行指导,但实际情形是布置任务式阅读,常见的形式是这样的:“同学们,今天回家读《水浒传》,因为考试要考。”  相似文献   

寻梦:向写作更深处漫溯     

戴银 《中学语文教学参考(初中生版)》2018,(3):43-44

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军校教员“五位一体”知识体系的构建     

戴银所  杨庆恒  丁建党  任睿  顾宏伟  濮仕坤 《教育教学论坛》2015,(29)

根据我国军事院校的教学特点,提出作为一个合格军校教员必须要具备"军事、教育、专业、科研、实践"等五类知识素养的"五位一体"知识体系。通过分析我国军事院校教员来源渠道、知识结构特点及其存在的问题,梳理构建"五位一体"知识体系所需要采取的措施,不仅能够为教员提高自身教学素养提供参考,也为军校进行教员队伍建设提供思路。  相似文献   

在教材中找“米”     

戴银 《现代语文》2013,(4):139-140

2012年初中语文新课程标准【最新修订版】对于记叙文写作有几条要求:养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材;能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。第一条要求其实就是写作时要有创造性,第二条要求是所写内容要具体真实。简而言之,记叙文的写作要求在  相似文献   

沿着“成熟”触摸文本肌理     

戴银 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(2):29-31

初中教师可从以下三条途径深入解读文本:找到文本中最成熟的语言文字,触摸文章的肌理,使形象立起来;找到作品中蕴含的文明,触摸文章的肌理,使思想立起来;找到能体现作家广博心智的框架结构,触摸文章的肌理,使文章立起来。  相似文献   

“破与立”:浅谈老舍作品中的文化取向     

戴银 《长春教育学院学报》2013,(18):30+32

老舍是一位擅长于书写文化的作家。其自身的个性心理和文化渊源使得他在面对多重文化碰撞时始终是在清醒地进行破与立的选择。通过对老舍文化取向的分析,具体地阐述其文化取向的形成原因及在作品中的表现,探讨老舍文化思想的价值和意义。  相似文献