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高等院校应用型人才培养的数量和质量是高等教育的可持续发展和社会的进步的决定性因素。这一目标的完成,很大程度上依赖于教材的建设与创新。现在的普通高校教材,在结构上还是把学科知识作为核心,已不能适应培养应用型人才的需求了。高校教材建设应定位于培养应用型人才,要把创新与特色,满足学生需要作为出发点。 相似文献
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在化工仪表及自动化课程的教学过程中,为改变传统、枯燥和被动的接受式学习方式,教师通过对教学内容、教学环节的精心策划,改变教法,激发学生学习的主动性和积极性,创造适合开阔思维的学习环境,增强学生的自信心。应用多层次教学于实践中,获得了令人满意的教学效果。 相似文献
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交互式教学法在“化工仪表及自动化”课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
在＂化工仪表及自动化＂课程的教学过程中,为改变传统、枯燥和被动的接受式学习方式,教师通过对教学内容、教学环节的精心策划,改变教法,激发学生学习的主动性和积极性,创造适合开阔思维的学习环境,增强学生的自信心。应用多层次教学于实践中,获得了令人满意的教学效果。 相似文献
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