优化阅读,创新数学课堂教学     

方文敏 《学生之友(小学版)》2010,(4)

数学课本是学生了解世界的窗口和工具,可是,数学老师总是有意无意地挡住这个窗口,甚至整节课也没让学生翻过书,没有意识到必须让学生主动去接触、使用这个工具。这样,学会学习又从何谈起?现代心理学研  相似文献   

浅论大学生科技文化竞赛对商科专业教育的作用及其发展     

魏华飞  方文敏 《文教资料》2013,(1):125-127

商科教育为我国培养了大量的市场经营管理人才。随着社会需求的改变,市场对商科专业人才的要求也越来越高,如何培养出具有实战能力和通才素质的商科大学生是各类商学院面临的考验。大学生科技文化竞赛活动能够在现行商科教育中发挥着重要的辅助作用,在培养实战型人才和通才素质方面的作用不可小觑。因此,商学院乃至于各高校要采取合适的方式和手段充分发挥大学生科技文化竞赛在商科教育中的作用。  相似文献   

知识共享型企业自主创新微观动力机制运行研究     

魏华飞  韩夏  方文敏 《科技管理研究》2012,(19)

知识经济社会中,知识流动、知识共享与知识创新成为企业自主创新的最主要来源.自主创新动力机制包括宏观动力机制和微观动力机制.宏观动力机制由政府机制、市场机制和社会机制等组成,微观动力机制包括创新机制、人才引进和开发机制、人才激励机制和自主创新动态管理机制.企业需要有效整合和运行自主创新微观动力机制,促进企业知识共享和知识创新,并在此基础上进行自主创新活动和提升自主创新能力.  相似文献   

浅析知识经济时代默会知识教育的重要性   总被引：1，自引：0，他引：1  

方文敏  方运本  魏华飞 《教育探索》2004,(12):52-53

默会知识有其独特的内涵和特点;默会知识教育在知识经济时代具有重要性;应该探索默会知识 教育的适宜模式。  相似文献   

高校顾客满意度内容体系研究   总被引：6，自引：0，他引：6  

魏华飞  方文敏 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(9):28-29

随着高等教育从“精英教育”转向“大众教育”，高校需要调整自己的目标导向。应该以学生需要为导向，积极创造学生的顾客满意度，以维持和挖掘自己的顾客群。  相似文献   

知识共享对研究生创新行为影响的内在机理研究     

方文敏  叶小军  魏华飞 《教育与教学研究》2016,(11)

以安徽省五所高校的在校研究生为研究样本,分析知识共享、吸收能力与研究生创新行为之间的作用关系。研究结果表明,知识共享对研究生创新行为具有显著的正向影响,其中,显性知识共享和隐性知识共享对研究生创新行为均有显著的正向影响;显性知识共享和隐性知识共享对潜在吸收能力和实现吸收能力均有显著的正向影响;潜在吸收能力和实现吸收能力对研究生创新行为均有显著的正向影响。最后,根据研究结论要加强高校知识管理、营造知识共享氛围、建立知识共享的激励和补偿机制、增强知识吸收能力等管理。  相似文献   

优化阅读，创新数学课堂教学     

方文敏 《学生之友(小学版)》2010,(7):57-57

数学课本是学生了解世界的窗口和工具,可是,数学老师总是有意无意地挡住这个窗口,甚至整节课也没让学生翻过书,没有意识到必须让学生主动去接触、使用这个工具。这样,学会学习又从何谈起？现代心理学研究表明：任何学习都是学习者自主建构的过程。在这个过程中,离不开学习主体与文本之间的交互作用。  相似文献