经历学习过程 体验数学学习     

方美琪 《中国教育发展研究杂志》2007,4(11):60-63

文章主要阐述了怎样在学生学习过程中凸现“经历学习过程”、“在体验中获得经验”这一“课标》中的新理念。从经历主动建构的过程、体验丰富多彩的数学活动和形成富有个性．体现多样化学习需求的数学学习过程三个方面进行了陈述，并且通过一些具体事例的描述论证了以上的观点．表述了“让学生经历学习过程，充分体验数学学习，感受成功的喜悦，增强信心，从而达到学会学习的目的”的观点，以期推动课改的进程。  相似文献   

C2C电子商务网站信用评价模型及算法研究   总被引：20，自引：1，他引：20  

朴春慧  安静  方美琪 《情报杂志》2007,26(8):105-107

信用问题是困扰电子商务发展的主要瓶颈问题,C2C电子商务网站所提供的信用评价体系,在一定程度上保证了网络交易的安全,促进了人们进行网上购物的意愿.对C2C电子商务网站信用评价模型及算法进行了研究,分析了现有评价模型的缺点,建立了改进的C2C电子商务网站信用评价模型;基于改进的模型,提出了新的信用评价算法,通过权衡考虑交易对方的信用度和交易次数、交易金额来计算被评用户的信用加权平均分和信用度,再确定被评用户的信用等级.  相似文献   

社会经济系统的复杂性--概念、根源及对策   总被引：3，自引：0，他引：3  

方美琪 《首都师范大学学报(社会科学版)》2003,(1):101-105

社会经济系统是一类重要的、典型的复杂系统 ,属于目前人们常说的复杂适应系统 (CAS)。与无生命的系统和生物及生态系统对比而言 ,社会经济系统具有若干特殊的情况与性质 ,使得它更难于认识、描述和控制。本文在分析社会经济系统复杂性的特点和根源的基础上 ,着重讨论了怎样对待社会经济系统的复杂性。主要建议有三点 :第一 ,学习现代系统科学的思想 ,改变我们的观念与思想方法 ;第二 ,充分利用各学科的最新科学成果 ,打破学科的界限 ,建立新的统一的文化 ;第三 ,利用已有的各种软件平台 ,发挥计算机模拟的巨大潜力 ,例如 ,swarm ,tnglab ,repast,ascape等。  相似文献   

大力发展数字化学习产业     

方美琪 《中国职工教育》2007,(10):20-20

教育关系着民族、国家和世界的未来,教育的议题涉及国计民生、千家万户,应当得到全社会的关注和重视。怎样才能培养出切实符合社会需要的人才?教育怎样才能为建设和谐社会做出积极的贡献?我们认为,充分利用现代信息技术提供的手段,大力发展为数字化学习提供环境和条件的新型产业是一个重要的、值得关注的举措。  相似文献