女子足球运动员注意瞬脱特征的实验研究   总被引：7，自引：0，他引：7  

李永瑞  张厚粲 《北京体育大学学报》2004,27(9):1193-1195

为揭示女子足球运动员的注意瞬脱特征,采用自行开发的测试软件对20名女子足球运动员和38名普通体育女大学生的注意瞬脱特征进行测试,结果发现,女子足球运动员注意瞬脱出现的时间点、注意瞬脱持续时间、注意瞬脱程度都与普通体育女大学生之间存在非常显著的群体差异.  相似文献   

张之洞的思想和他的传家诗——关于两种传本的辨析     

张厚粲  张厚玫 《北京师范大学学报(社会科学版)》2011,(6):138-141

<正>一、同一首诗的两种传本张之洞是我们的祖父,虽然因年龄差距太大,未曾亲自接受过他的教诲,但在我们小的时候,从父辈那里还是听到过一些关于祖父的思想和事迹,其中最重要的一项就是一首"传家诗"。这首诗原文是:仁厚遵家法,忠良报国恩,通津为世用,明道守如珍。  相似文献   

研究生培养工作的几点体会          下载免费PDF全文

张厚粲 《学位与研究生教育》1993,(2):18-19

面对世界范围的新技术革命,经济的竞争实际上变成了人才的竞争,谁拥有了第一流的人才,谁就能在世界事务中立于不败之地。十年来。我在研究生培养方面做了一些工作,到欧、美、日等国访问时也接触了不少我国的和外国的研究生。总的印象是我们的大学本科生教育与发达国家不相上下,甚至在某些方面优于他们,然而到了研究生这个层次我们就自觉不如,在实证科学方面,其差距尤为明显。针对这种情况,我在指导研究生的过程中有意识地进行了一些探索,取得了一定的效果。从1982年以来,已毕业博士生4名,他们的研究都属心理学领域的前沿课题,成绩优秀,在学术界崭露头角,  相似文献   

担起自己的责任     

叶子粲 《湖北招生考试》2005,(2)

为什么"人镜"魏征屡冒杀头之险苦谏太宗?为什么鲁迅顶着反动的压力"横眉冷对千夫指"？为什么白求恩冒着漫天的炮火来到中国?为什么邱少云趴在烈火下一动不动?为什么…… 以上人物这样选择自己的道路的原因很多,但我认为他们作出如此选择有一个共同的原因,那就是在他们心中有一种强烈的责任感。  相似文献   

中小学教师胜任力模型:一项行为事件访谈研究   总被引：23，自引：0，他引：23  

徐建平  张厚粲 《教育研究》2006,(1)

运用行为事件访谈(BEI)技术访谈31名中小学教师,并通过对叙述的180个关键事件的主题分析和行为编码以及对不同绩效教师胜任特征的差异比较,构建了中小学教师胜任力模型。模型包括11项鉴别性胜任特征和11项基准性胜任特征前者具有区分能力,可用于制定评优和奖惩标准;后者为教师共有,是教师入职必备品质,可用于教师任职资格标准的制定。经聚类分析,这些特征可分为服务特征、自我特征、成就特征、认知特征、管理特征、个人特质六大胜任特征群。  相似文献   

健美操运动中动机与美感的调查   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐瑞芳  郑幸红李粲 《体育科学研究》1999,3(3):19-21

对福州、厦门、南平三城市的健美操锻炼者关于动机与美感的若干问题的调查 ,分析了身体形态的变化对运动美感产生的积极作用 ,得出了参与健美运动离不开某些动机的驱使、审美理念的影响  相似文献   

科学利用道路资源     

施尔粲  杨纪元  黄祥邦 《青少年科技博览(中学版)》2004,(Z3)

我们在厦门市湖滨南路的三个观察点上调查交通情况,发现该路存在典型的道路“潮汐”现象,即不同时段、不同方向的人流、车流都不同,但有一定的规律(表1)。根据车辆  相似文献   

亚运志愿气象员破解"不测风云"——青少年创新研究性学习调查报告     

邓智杰  梁梓琦  洪泽宇  郭璐琦  张宁宁  宋粲华 《地理教育》2011,(6):53-54

2010年11月12日,第16届亚运会在我国广州举行,逾百万名志愿者参与了这一盛会。调查小组成员响应＂一起来,更精彩＂的口号（第16届亚运会志愿者口号）,在气象专业人员的指导下,参与了亚运期间的天气预报。  相似文献   

第一桩     

陈敏粲 《中国档案》2004,(3):4-4

以“大档案”理念为指导思想的浙江金华市重点工程建设项目——金华市档案中心一期工程,于2003年12月8日在冬日的寒风中,打下了第一根桩。“大档案”的理念是,在一个城市、一个地区只设置一个档案中心,将城建、土管、房管等与公众关系比较密切的部门的档案,纳入新建档案中心管理范围,统一规划、统一设计,建成“多档合一”的城市综合档案管理中心,集中保管、集中维护、集中利用,以达到资源共享的目的。征地44.2亩的金华市档案中心,得到金华市委、市政府及各方面的大力支持与帮助,省档案局也拨出专项经费用于中心建设。第一桩$浙江金华市档案…  相似文献   

对于学生掌握知识过程的几点意见     

张厚粲 《北京师范大学学报(社会科学版)》1959,(4)

教师通过教学传授人类在历史发展过程中长期积累起来的丰富的宝贵的经验,而学生掌握知识的过程决不能够一下子全部完成。学生掌握任何知识总要经过一个从不知到知、从不完全的知到较完全的知的逐步发展过程。对于学生掌握知识的这种发展过程,根据我在实际中的接触,有一些初步体会,现在写出来供大家参考和讨论。  相似文献