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国家教育部在《关于加强全国普通高等学校艺术教育的意见》中指出:普通高等学校艺术教育的基本任务之一是“培养大学生树立正确、高尚的马克思主义审美观和艺术观。使他们抵御各种落后的、错误的、腐朽的美学思潮的影响和干扰。”普通高等学校艺术教育课程是对大学生实施这一目标的重要手段之一。因此,对普通高等学校艺术教育的教育师资、教育目的、课程设置、教学内容、教学方法等方面的实施确实是一个值得深入研究的课题。下面对这几个具体问题进行探讨、提出建议。一、普通高等学校艺术教育的教育师资与机构有资料显示,2001年全国150余所… 相似文献
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艺术思维是人类最原始的思维方式,艺术教育是尊重人的心理自然发展的一种健康的教育方式.然而,长久以来,艺术课程总是处于被边缘化地境地,大家所重视的是高考所涉及到的课程,却忽视了艺术教育对多元智能发展的积极作用.…… 相似文献
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高师音乐教学改革与基础课程对应研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章针对高师音乐教育专业音乐教学的改革如何与基础课程相对应，从培养目标、指导思想、课程价值、教学内容、教学方法、考核评估等方面进行了对策研究。 相似文献
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现代教育理论的教育活动分为三大要素:教育目的、教育过程、教育评价。纵观我国新一轮基础教育改革,在理念上融汇了国内外现代课程观的精华,在课程的设计上越出了历史悠久的传统教育所规定的界限,由此促使教师角色的历史性转变。现代中小学音乐教师应该具有怎样的素质才能够胜任自己在新课程中教育教学实践的新角色呢?教师的职能、观念、素质、方法如何进行一系列的重新组合和分化呢?传统评价教师的做法,往往是教务处、系、部通过检查教案、听课、说课等活动以及学生学习成绩与教师教学质量的分析来评价教师的。在掌握新课改的精神和执行新… 相似文献
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艺术思维是人类最原始的思维方式,艺术教育是尊重人的心理自然发展的一种健康的教育方式。然而,长久以来,艺术课程总是处于被边缘化地境地,大家所重视的是高考所涉及到的课程,却忽视了艺术教育对多元智能发展的积极作用。多元智能理论是美国心理学家加德纳在上世纪八十年代提出的关于智能发展的重要理论。加德纳认为,人的智能是多方面的,它包括各种不同领域,如:语言智能、空间智能、艺术智能、人际智能等。在发展过程中这些智能的,互相影响互相渗透是相当广泛的。在教育上,一方面应当根据每个人能力发展的独立的优势领域和弱势领域进行有针… 相似文献
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艺术教育作为人类最早的文化教育活动,千百年来以其多元整合的教育功能,在塑造和提升人生境界,教人求真向善尚美,培养完整人格方面越来越多地显现出其不可替代的教育作用。本文就艺术教育对学生完整人格形成的作用,以及艺术教学活动对学生完整人格的培养作些思考。 相似文献
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现代教育理论的教育活动分为三大要素：教育目的、教育过程、教育评价。纵观我国新一轮基础教育改革，在理念上融汇了国内外现代课程观的精华，在课程的设计上越出了历史悠久的传统教育所规定的界限，由此促使教师角色的历史性转变。现代中小学音乐教师应该具有怎样的素质才能够胜任自己在新课程中教育教学实践的新角色呢？教师的职能、观念、素质、方法如何进行一系列的重新组合和分化呢？ 相似文献
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