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《市场营销调研》教学效果改进方法研究 总被引:2,自引:0,他引:2
文章针对目前高校管理学科课程教育填鸭式的、脱离实践的被动式教学方法,以<市场营销的调研>课程为例,根据该课程实践性和操作性强的特点,结合笔者亲身教学经验,总结出了增加学生实践提高课程教学效果的一套行之有效的方法,包括采用学生模拟项目小组作业、全程统一案例、鼓励学生用小品诠释教学内容,等等. 相似文献
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采用实验方法,通过结构化问卷收集数据,运用结构方程模型及方差分析等对数据进行分析评价.结果表明:明确支持响应对移情有显著的正面影响,而明确否认响应对移情有显著的负面影响;移情积极且显著影响宽恕和购买意向;宽恕积极且显著影响购买意向.研究还表明,模糊性容忍在组织响应与移情关系之间起调节作用. 相似文献
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灯塔顾客导向:高技术企业市场导向研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文旨在探讨高技术企业应以何种导向来指导向来指导企业发展,文章地奉行市场导向理论的9家高新技术行业领先企业的成,败分析指出,同样理论却导致不同执行效果的主要原因在于市场导向办定不清,一些企业没有区分出主流顾客与灯塔顾客,提出了灯塔顾客导向理论,并在理论上以予以了论证。 相似文献
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自我建构对群体购买环境中冲动性购买行为的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
探索群体购买环境中冲动性购买的影响因素对商家具有重要指导意义.采用情景模拟法考察在不同群体购买环境中,自我建构对冲动性购买行为的影响.采用结构方程模型、方差分析对数据进行处理,结果发现:当购买者预期到同伴的规范性评估认为冲动性购买不适当时,独立自我建构者的冲动购买水平显著高于关联自我建构者;当购买者预期到规范性评估倾向于赞成冲动购买时,独立自我建构者与关联自我建构者的冲动购买水平无显著差异. 相似文献
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结合目前有关冲动性购买问题的研究状况,以冲动性购买后行为作为研究主题,并引入时间维度,重点分析了随着时间的变化消费者冲动性购买后动态满意度问题,同时利用内在可评估理论,探讨了高/低内在可评估性产品在消费者冲动性购后动态满意度中的差异。研究结果显示,消费者冲动购买后购买满意度随时间推移呈现出动态变化趋势;在考虑产品高/低内在可评估属性之后,不同属性的产品受时间的影响程度存在显著差异,即高内在可评估性产品相对于低内在可评估性产品来说,其在时间的影响下变化幅度较小,而低内在可评估性产品则在时间影响下具有较大的变化。 相似文献
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小微企业对于我国经济和民生的发展具有重要意义,但总体存活率较低,又因其特殊的组织结构和管理方式,导致以大中型企业为研究对象的传统营销理论部分失灵。通过对653家中国新创小微企业的问卷调查数据,本研究从企业最关键的利益相关者──顾客的视角出发,采用结构方程模型和多重线性回归的方法实证检验了一个提升小微企业营销绩效的理论模型。研究发现:利用新创企业资产和实施顾客导向是小微企业增加营销绩效的两种有效途径,且新创企业资产比顾客导向对小微企业营销绩效影响更大。顾客认知合法性感知也对小微企业绩效具有显著积极影响,并在新创企业资产、顾客导向与小微企业营销绩效的关系中起中介作用。竞争强度负向调节了新创企业资产与顾客认知合法性感知的关系。 相似文献
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