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推行素质教育应强化的几个教育观念 总被引：19，自引：0，他引：19
素质教育是一种新的教育思想体系,也是一种新的教育模式。它要求以学生为主体,因材施教,让每一个学生都能得到提高和发展。因此,推行素质教育就必须强化几个教育思想观念,主要包括:教育人本论观念,学生主体论观念,个性教育论观念和人的全面发展论观念等。一、树立教育人本论观念我国教育人本论的思想是在80年代逐步形成的。其核心思想是在教育过程中强调“以人为本”。其基本表现就是要尊重、关心、理解和信任每一个人。把这一思想落实到教育工作中去,就是学校的工作“一切为了学生,为了一切学生、为了学生一切”,也就是要尊重学生,关心学生… 相似文献
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分析了城市文化品牌与文化创意产业之间的关系,指出了西安市文化创意产业发展过程中存在的问题,针对存在问题提出了解决路径,以期达到二者相互促进,共同提升的目标。 相似文献
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21世纪是人性回归的世纪 ,传统的医学正面临着严峻的挑战 ,医学教育战线应为 2 1世纪培养什么样的医学人才 ,已成为当今人们普遍关注的问题 ,本文仅就此谈一下自己的见解。一、时代需要医学生具有较高的人文素质加强大学生文化素质教育是当前世界各国高等教育改革、发展中探寻的一个热点问题。当前世界各国的高等教育都在研究如何加强做人的教育 ,探讨经济发展与伦理道德的提高 ,人文教育与科学教育相适应的问题。尽管世界各国对文化的看法、理解不同 ,但都在积极进行探索 ,不少国家有远见的专家提出了“科学教育人文化”的主张。2 0世纪上… 相似文献
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去年春天，我院党委决定在全院实施“一帮一有人工程”。动员全校教职员工，积极开展育人活动。历时一年多，该项活动日益深入人心，并取得令人振奋的效果。一、关于全员育人的理性认识高校是培养人才的地方。不同的高校能够培养出不同类型的高级人才。但是，从根本上讲，高校的历史责任就是育人，育人是它的根本任务。学校的所有部门和每个成员都义不容辞地承担着育人的神圣职责。如果学校的全体成员都认识了这一点，并自觉付诸实践，这就称之为全员有人，今日之高校，应大力提倡全员育人。当今社会正处于大变革的年代，高校的育人工作，任… 相似文献
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德育是教育者用社会思想品德规范教育影响学生,使之转化为学生个人的思想品德的社会实践活动,它是专指对学生进行的思想教育、政治教育、道德教育和心理品质教育的总称。德育工作总是在一定的环境下进行的,教育者和受教育者都受到所在环境的制约,因而环境对德育工作的开展也必然产生影响。就社会环境而言,和谐正成为我国战略机遇期的社会主调。在和谐社会视野下,深入研究和把握高校德育工作的状况和特点,切实增强德育的实效性,是当前高校面临的重大课题。 相似文献
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