排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 10 毫秒
1
1.
2.
曹晓辉 《黑龙江教育学院学报》1998,(2)
从古代诗文或现代诗文中,我们经常会读到或看到诗文的题目常用“无题”作标题,从诗文的表面看似乎没有标题,其实不然,诗的思想意义却更深刻,更发人深省。 “无题”,即无所命题,待要申诉而又难于明言,故以“无题”寄意。有的诗人作诗别有寄托,或者对内容有所忌讳,不愿意将诗人的主旨明白显示在题目上,所以,就用“无题”作为诗的篇名,后来人们就把这类诗叫作“无题”诗。古人张采田曾说“无题诗格, 相似文献
3.
专利价值分析可以更好地测度创新活动产出和认识创新活动规律。该文构建包含USPTO授权基因工程发明专利特征和专利维持状况的专门数据库,经SAS 9.1.3软件运行logistic回归模型,考察基因工程专利维持的影响因素,揭示生物技术创新活动特点。对1991-1996年间授权的1063项基因工程发明专利的实证研究发现:基因工程专利呈现高维持率特征,61%的专利维持到法定年限,平均维持时间长度为13.65年;logistic模型分析结果表明,基因工程专利维持受到专利所有权人数量(组织间合作)、所有权人规模、被引用情况和内部连续创新活动的显著影响。这些研究认识对技术政策制定和创新战略管理有丰富的借鉴意义。 相似文献
4.
长春老年大学创建于1986年,已走过了23年的历程。目前,拥有独立校舍近5000平方米,与老干部活动中心共享使用面积为1000平方米。截至2008年底,全校共设有34个专业、103个班级,在读学员4700多名。全市十个县(市)区全部建有老年大学,朝阳区还建有街道社 相似文献
5.
6.
传统的语文课程以知识、技能传授为主,重复教参、教材训练,不讲超越,不讲真善美,没有创造、创新意识。现在提倡素质教育,新课程培养目标要求学生学会学习,学会生存,学会做人,因此对教师要求更高,教师不再是教教科书,而是用教科书教。语文课以后又叫"人文课",把学生当成一个活生生的人,不是一个被动接受知识的容器。语文教师不仅是知识渊博的学者,更应该是学生的朋友、知己甚至心理医生。 相似文献
7.
浅议高中历史课程内容的整合教学 总被引：1，自引：0，他引：1
曹晓辉 《遵义师范学院学报》2006,8(4):78-79
历史课程新教材对高中历史教师提出了全新的要求。把握教材的变化，以历史发展线索为纲，对教材内容进行适当的整合。是实现新课程标准、拓展学生思维。培养学生思考和解决问题能力的有效途径。 相似文献
8.
曹晓辉 《中国科教创新导刊》2012,(27):140-141
我们青年人在当下建设和谐社会的大潮中,如何成长为有用之才呢?要努力加强自我修养,涵养道德,认识自己成才的主观因素和客观因素,并积极创造有利于自身发展的条件和环境；同时,树立远大的理想,立下雄心壮志,引导自己把握住人生的正确方向;还要努力奋斗,要勤奋、求实、谦虚好学,能做到这些,就可使自己成长为栋梁之材. 相似文献
9.
1