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浅谈提高体育教学有效性的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
上好每一节体育课,设计好每一个环节,让学生在有限的体育课当中充分认识到体育锻炼的重要性和必要性,培养学生终身体育的良好习惯,这不仅是有效的体育教学,也是体育教学的目标.在当前学生学业压力普遍较大的背景下,在学生普遍爱好体育活动但不爱上体育课的现实面前,研究体育教学的有效性显得尤为重要. 相似文献
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在当前体育与健康课堂教学中,"情境教学模式"是一种运用广泛、效果显著的教学模式,它能够在新课标以"健康第一"的思想指导下,极大地提高学生参与体育活动的积极性,从而主动地进行体育锻炼。情境教学模式的形式是多种多样的,我在教学实践中尝试的"故事情境 相似文献
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新课程改革,给体育课堂教学带来了无限的生机和活力,同时也向体育教师提出了挑战。面对新课改,如何构建新型的体育课堂,成为体育教师必须解决的问题。 相似文献
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基于重庆市7555名乡村教师的实证研究发现：乡村教师的职业认同度不高,职业收入及区县教育行政部门和学校的重视程度对此影响非常明显;乡村教师专业自主学习不够,学校对教师专业发展重视程度对此影响非常明显;乡村教师教学反思意识不强,乡村小规模学校教师与较大规模乡村学校教师间的差异非常明显。推进乡村教师专业自主发展的策略是：提升乡村教师职业认同感,强化乡村教师自主学习保障,夯实乡村教师教学反思根基。 相似文献
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作为一名学术人员或者刚步入学术界的人来说,论文写作必然是一件经常面临的事情。但是许多人,尤其是刚刚步入这务道路的学生,往往对于论文写作没有清楚的认识,也不知道论文写作要注意哪些问题。这时候,拜读一下有名学者的论文往往会带来一些启发,同时也能够清楚地认识到论文写作的方法与规范。本文就是从这一角度,分析论文写作的问题。 相似文献
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