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对于接受过以职业活动为导向的一体化课程教育的同学来说，“做”技能方面的确更胜一筹，但知识的零散会影响其通过考取职业资格证的理论考试，同时也埋下了因专业知识基础薄弱而影响其深造的隐患。本文从课程编排、学材选择、教学手法、实施效果、不足及反思等方面对“任务引领”教学模式提出了一些看法及建议。希望该模式更贴近生活，让学生亲身感受到学有所用了、职业能力提升了、职业知识基础稳固了。 相似文献
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近年来,重大食品安全事故频繁发生,凸现了我国食品安全管理的不足与缺陷。食品安全问题成为关系国计民生的一个极为突出的政府问题和社会问题,它对人身健康、社会和谐、外贸出口等造成严重的负面影响。结合典型食品安全事故案例,分析了食品安全问题产生的原因,并提出改进的策略和建议。 相似文献
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曾庆娟 《试题与研究：高中理科综合》2020,(26):0046-0046
阅读是高中语文教学的重要模块,但采用“填鸭 式”等传统教学模式开展阅读教学,无法满足新课标下高中语 文阅读教学的创新要求,课堂阅读教学有效性偏低,学生阅读 思维与语文素养等各方面的锻炼达不到预期效果,影响到高中 生的全面发展。基于此,本文针对高中语文阅读教学现状及解 决策略进行探讨分析,以供参考。 相似文献
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