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曾开 《读与写:教育教学刊》2007,4(5):100-100
实验的生活化、简单化、微型化是本世纪绿色化学的发展要求。家庭实验能集这“三化”于一身,必将成为实验教学的重要形式,为体现这一点,现行人教版教材从九年级到高中三年级分别选编了14个、5个、7个、4个家庭实验,可是许多教师在教学中没有认识到它的重要性,往往是一语带过。因此,笔者认为应重视家庭实验,培养学生的创新实践能力。 相似文献
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