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1.
引言禅宗是中国佛学中的一支最重要的宗派。宣扬“不立文字,教别外传,直指人心,见性成佛”。排宗自诞生之日起,就以其独特的神韵和想力成为中国思想宝库中的一朵奇葩。禅宗源于宗教,却又超越宗教。因为禅宗大师们并不烧香拜佛,念不念经也无所谓,而是提倡自己救自己,反对个人对佛祖、教义的盲目崇拜。因而禅宗大师德山直鉴才会说:“我这里没有佛。没有祖。达摩是老臊胡,释边牟尼是干屎极,……”。而另一位禅师进门就向佛像吐痰,别人问他为什么这么做,他反问道:‘你说何处不是佛?”世界上再没有哪一门宗教其门徒会狂悻如此,教…  相似文献   
2.
流动农民是中国社会发展到一定历史阶段的必然产物。他们因生活习惯和行为方式难以融入城市,不免产生较大的精神压力以及行为和生活方式的不适应,导致自卑、暴富心理、恐惧、焦虑等社会心理障碍。流动农民产生的社会心理障碍与流动农民自身素质偏低、经济窘迫、受社会习俗排斥、社会体制不合理、自身组织化程度低等因素有关。在讨论流动农民社会心理障碍及其成因的基础上,对流动农民社会心理障碍调适进行了思考。  相似文献   
3.
在中国,外语教学的主要渠道是课堂教学.课堂教学质量的提高很大程度上取决于教师能否使用现有教材,组织起成功有效的教学活动.现行的初中英语教科书(人教社1996年版)在教学内容上使用了"透明法"进行编写.当教师看到每一课的语文提示语时,就知道每一部分内容应该采用什么样的教学方法.文章以输入到输出的一般课堂教学规律为指导,剖析了JEFC中的一些主要课文提示语,阐述了它们在教学活动中所具有的特殊意义,以及它们之间和它们与其他提示语之间的关系.目的是让英语教师正确理解它们作为提示语的作用,更好地组织起课堂教学活动,提高课堂教学质量.  相似文献   
4.
文章作者认为,语音影响语言学习者的自我形象.克服外语学习者语音心理障碍的关键是学好英语语音.教师应在课堂教学中运用恰当的教学策略,减少学生的语音心理压力,树立学生良好的外语学习自我形象.  相似文献   
5.
6.
从破窗理论谈班风建设   总被引:2,自引:0,他引:2  
曹宇  曾晖 《中国培训》2005,(12):44-44
美国斯坦福大学心理学家詹巴斗进行过一项实验。他找了两辆一模一样的汽车,把其中的一辆停在帕罗阿尔托的中产阶级社区,而另一辆停在相对杂乱的布朗克斯街区。停在布朗克斯的那一辆,他把车牌摘掉了,并且把顶棚打开。结果这辆车一天之内就被人偷走了,而停在帕罗阿尔托的那一辆,停了一个星期也无人问津。后来,詹巴斗用锤子把那辆车的玻璃敲了个大洞。结果,仅仅过了几个小时,车就不见了。根据这一试验结果,政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了一个“破窗理论”。这个理论认为:如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃,而这扇窗户又得不到及时的维修…  相似文献   
7.
曾晖 《科技新时代》2002,(12):43-43
给眼球绑上一圈“松紧带”,就能既看清近处也看清远处。  相似文献   
8.
曾晖梅 《教师》2014,(36):81-82
正新课改活动在全国各地全面展开,给教育教学带来了巨大变化。新课改转变了课堂教学的理念,改变了课堂教学模式,从此废除了以前的"一言堂"教学,改为小组合作学习。老师是设计者、导演者,把整个课堂交给学生,老师只是点评和释疑。以学生为主体,发挥学生潜能,培养学生自主、自律、自立能力,实施班级小组学生自我管理、相互管理、相互评价,给学生注入了新时代  相似文献   
9.
论青年毛泽东中西融合的文化观   总被引:3,自引:0,他引:3  
青年毛泽东十分重视化的时代性和民族性。他受杨昌济思想的影响,主张批判地融合中西化。中西化作为不同民族的历史只淀,各有工短,青年毛泽东能对之加以具体地分析,批判,并融合其优秀万分。这种融合是建立在对国情(包括历史化传统和现实情形两方面)进行“实地调查及研究”基础之上的。他在主编《湘江评论》时,就引进了近代西方资产阶段化来否定封建化,因而促使他更早地实现了世界观的根本转变和化观“质”的飞跃。  相似文献   
10.
公共关系是一种旨在改善主体自身状况的活动,有很强的科学性和艺术性。走向现代化的中国,不仅社会组织需要公关,个人也需要公关。高校公关教师作为公关专业人员的特殊群体,承载着培养高素质人才的使命,对高校公关教师进行形象建设,有利于提高公关教育质量和公关学科整体形象水平,符合“个人公关”的时尚和“组织公关”的理念,更能体现业内人士提倡的“公关的公关”(PRforPR)的专业思想。同时亦可为其它专业教师的形象建设做出表率。教师的个人形象、群体形象及其所在学校形象的建设是一项复杂的系统工程,本文仅从教师个人与群体形象…  相似文献   
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