教育需要一把“不常用的戒尺”     

朱兢 《湖北教育》2009,(4)

寿镜吾是鲁迅先生的启蒙老师.在<从百草园到三味书屋>一文中,鲁迅先生曾回忆道:"他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼."鲁迅先生非常尊敬这位"极方正、质朴、博学"的老先生.他们师生之间一直有书信往来,甚至在老先生谢世后,鲁迅先生还与他的家人保持联系.  相似文献   

美文 美学——《冰花》第二课时教学     

朱兢 《小学教学设计》2007,(34)

设计理念《冰花》是苏教版语文(一年级上册)第六单元的课文。《语文课程标准》把"喜欢阅读"放在(1￣2年级)阅读教学阶段目标的第一条。一年级的阅读教学应在  相似文献   

创新产品的时效性回购契约研究          下载免费PDF全文

朱兢  付晓蓉  谢庆红 《科研管理》2015,36(2):60-68

在许多创新产品的零售市场上,零售商可以将未售出的商品退还给供应商而得到部分或全部的货款。鉴于新产品市场需求的高不确定性,供应商回购对于零售商来说是一个降低风险的重要策略。本文基于供应链管理中的协调理论,从一个两阶段博弈模型入手,研究在市场需求随时间变化不确定的情况下,供应商应如何制定一个合理的时效性回购契约。分析在集中式和分散式供应链中供应商和销售商的最优决策问题。最后通过数值分析,进一步研究针对不同的商品特征,应如何调整回购时间及订货策略。  相似文献   

“一带一路”视角下高水平外循环与企业技术创新     

朱兢  肖婧文  付晓蓉 《科研管理》2022,43(5):121-130

在构建“双循环”新发展格局的背景下,本文以“一带一路”倡议作为高水平外循环的准自然实验,研究了倡议对我国企业技术创新的影响及作用机制。研究发现：第一,“一带一路”倡议在重塑全球价值链的治理模式、合理化国际分工方面与高水平外循环相辅相成,并能够从总体数量与研发质量两个维度来促进企业技术创新,化解一段时间以来本土企业“量与质不可兼得”的创新困境;第二,高水平外循环帮助企业对抗来自高技术中间品供给端与国际市场需求端的双重挤压,通过外部市场迁移、创新要素集成、生存风险规避三大机制来促进企业技术创新。本文建议,政府应引领国内企业在“一带一路”沿线国家尤其是在畅通型国家中寻找新的市场机遇,通过更高水平的外循环来赋能本土企业,同时,要构筑研发资金与研发人员的“蓄水池”,疏通要素流动渠道的堵点,驱动创新要素内向集成,以支撑企业高质量发展。  相似文献   

在陶行知教育思想指导下培养孩子的责任心     

朱兢 《小学教学研究》2009,(9):60-60

陶先生曾经多次解释过生活教育,他说:"生活教育是生活原有,生活所自营,生活所必须的教育."责任心是每一个人生活中必须具备的品质.因此,我们要努力为孩子提供足够独立的空间和体验,帮助孩子在"劳力上劳心"的"做".在"做"中逐步培养责任心.  相似文献   

清渠需得源头活水——开放教学资源的有效策略     

朱兢 《小学青年教师》2010,(4):36-36

当前,课程改革已进入到深层次、新阶段,表现出从推动适应到主动变革、改革创新的转变。各地各校都在努力改进教学方式,优化教学策略,实施有效教学,提高教学质量。江苏省苏州工业园区星海小学为此提出了“新课程背景下提高课堂教学活动有效性教学策略的研究”这一课题。  相似文献   

清渠需得源头活水——开放教学资源的有效策略     

朱兢 《小学青年教师》2010,(7)

努力建设开放而有活力的语文课程,是新课改强调的理念之一.因此,备课时,我们必须跳出书本的樊篱,将教学内容拓展、延伸,开放教学资源,使教学内容变得丰厚、有效.  相似文献