试论英语翻译中对语境的关注     

朱励奋 《考试周刊》2009,(45):39-40

本文综述了中外学者关于语境的相关研究,从语境、翻译语境的概念特性入手,运用翻译语境观讨论了关注三种语境对准确翻译重要的作用。强调翻译时需要综合考虑各种语境因素后选择最为贴切的表达。  相似文献   

基于图式理论的高职英语阅读教学的应用     

朱励奋 《成都航空职业技术学院学报》2015,(4):24-27

图式理论阅读教学是高职阅读改革及顺应社会对应用型人才的必然要求。本文从图式理论的概念、实质入手,并结合高职学生英语阅读的困境、存在问题,强调在阅读活动前:帮助学生激活已有图式,彼此分享,构筑新的图式;阅读过程中:应用"四个读"边阅读边构建、充实各图式;阅读任务结束后:稳固、丰富图式,加快自主阅读观念,启迪和积累图式。同时强调图式理论作为认知工具在高职学生能动阅读中的策略及应用。  相似文献   

浅谈学习动机对高职课堂英语教学的启示     

朱励奋 《湖北广播电视大学学报》2013,(12):47-47

本文结合自身的教学实践与经验,阐述高职教育及其英语教学的发展现状,剖析了动机理论及相关概念,探讨学习动机与英语学习效果之间的关系.采用调查研究的方法,对培养高职学生英语学习动机提出了切实可行的措施和办法.对今后的进一步研究提出了建议.  相似文献   

倡导以学习者为中心的英语翻译教学     

朱励奋 《考试周刊》2008,(40)

开放的中国急需优秀的口、笔译翻译人员.本文阐析了目前的翻译教学缺失,通过对以学习者为中心进行翻译教学方法的探讨,提出解决急需的翻译人才的教学的具体设想.  相似文献   

认知语言学翻译观与翻译能力培养     

朱励奋 《今日科苑》2009,(24):134-135

认知语言学翻译观为探讨翻译本质和翻译教学之间的关系提供新的视角。译者的认知活动和翻译能力之间具有密切的关系。认知语言学基础上的翻译教学模式对全面培养学生的翻译能力,改进翻译教学中存在的问题产生积极作用。  相似文献   

从汉英文化差异谈英语词汇教学     

朱励奋 《河南教育》2007,(12):30-30

随着新课程改革的深入,语文课堂教学变得多姿多彩,深受学生欢迎.然而,作文教学该怎样改革,却让多数语文老师感到头疼,我也曾经为此绞尽脑汁,想找到一个新的突破口.在处理一次偶发的课堂事件时,我随机应变,意外地得到了"柳暗花明又一村"的新收获.  相似文献