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1.
下面是一位教师进行扩散性思维训练的一个例子。师:(板书:)请同学们想一想,在平时生活中,是否见过类似这一形体的东西?比一比,看谁想得正确,想得多。 (学生各自积极思索。)  相似文献   
2.
小黑板出示: 壁虎腹部紧贴墙壁脚趾叉开、扣住头尖尖,三角形嘴爱贴墙眼极小、机灵尾又长又细、摆动身鳞片,花纹师:上述排列是按课文句子顺序来介绍壁虎外形的,请同学们思考一下,能不能按别的句子顺序介绍? 生:壁虎的头尖尖的,象三角形,眼睛很小,却很机灵。嘴总爱贴着墙。身上披着有花纹的鳞  相似文献   
3.
这是南京师院附小刘静若老师上的一堂课内阅读指导课。教师一上课就开门见山地对要阅读的《伊索寓言》作了简要介绍:伊索是古希腊一位伟大作家,传说是个奴隶,善写寓言,讽刺抨击残暴的反动统治,后被杀害。这本书(出示《伊索寓言》)共有十几则寓言,今天我们只阅读其中两则(出示卡片:《整天唱歌的蝈蝈》《一把斧子》)。短短几句话,引起了学生的兴趣,提出了明  相似文献   
4.
师:(出示小黑板:壁虎趴在墙壁上,< >一动也不动,< >.落在墙上的飞虫在它身边来回爬着,它却< >没看见似的.等聚集在身边的飞虫多起来,有的竟自己送到它的嘴边,它< >把脖子一伸,然后又< >缩回去,< >就吃掉了飞  相似文献   
5.
为更好应对国内公共健康危机事件,稳定社会和谐秩序,需要进一步强调、唤醒和执行制药企业的社会责任。本文针对制药企业在公共健康危机中的表现与不足进行针对性分析,提出制药企业社会责任的特殊性决定了其制度化的必要性和可行性,同时在公共健康这一公益目标下地方政府对制药企业社会责任制度化的引导作用也十分重要。  相似文献   
6.
对实务案件审判结果和理论界观点的对比分析,指出定牌加工行为的概念及其法律特征。实践和理论中的定牌加工行为有些被认定为商标侵权,有的则反而不被认为是商标侵权。实际上,定牌加工行为既是一种《合同法》意义上的加工承揽合同关系,又是一种《商标法》上的商标使用许可合同关系。考虑到定牌加工行为对外贸的积极作用,文章认为无论是司法实践还是理论研究,定牌加工行为都不应轻易地被判定为商标侵权。  相似文献   
7.
一位教师教《景阳冈》中一些难懂词语时,采取了“交给学生一把钥匙”的方法,使学生既增长了知识,又锻炼了自学能力。这位教师要求学生在课堂自习中,通过查字典,联系上下文,把文言和白话对照,以加深对词语的理解,而教师仅起点拨、检查作用。如“棒橛”一词,教师除检查学生读准“音”,  相似文献   
8.
在小学教学活动中,演示法是克服教学难点的有效手段.下面是一位老师在《捞铁牛》一课的教学中,运用演示法解决教材难点的一个例子. 〔教具:盛水的长方形玻璃缸一只;两只小木船;一块小铁块;一根细绳;泥沙一堆〕师:《捞铁牛》一文中,怀丙和尚为了捞起铁牛,做了一番准备工作.现在,我们要弄清楚,他为什么要这样准备,又是怎样“捞”起来的.下面,请同学们仔细观察摹拟演示. 〔老师将一只小木船装满泥沙,用细绳的一头系住船的一侧,另一头拴住水底的铁块,逐步将船上的泥沙铲除,结果,小木船翻沉.〕  相似文献   
9.
陕甘两地的革命领导人很早就认识到开展武装斗争、土地改革和政权建设必须依靠人民群众的力量。在陕甘边革命时期以照金和南梁为中心领导和创建陕甘边革命根据地的实践中,他们不断总结失败的教训和成功的经验,注意结合本地实际,紧密联系和依靠广大群众开展根据地和红色政权建设。广大根据地军民的有益尝试和实践探索留给当代的现实启示是:必须保持党的群众工作的优良传统和作风,坚持党的群众路线和群众观点,以群众标准检验工作,将群众工作路线方针贯穿到工作的方方面面。  相似文献   
10.
师[出示挂图,其内容:一只小猴要过河。它正抓耳挠腮,不知怎样才能过河。路边,一棵高大的古树上缠着紫藤。树下,有几块木板及木盆、车轮内胎等物。河中,一条水牛正悠闲地洗澡。]:同学们,请仔细观察这幅图,帮助小猴想想办法渡过河去。大家可以充分利用图中提供的东西,也可以想出别的主意,使小猴渡过河去。但要注意想的办法合情合理。开头可用“怎样才能过  相似文献   
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