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21世纪初我国人口问题对高等教育大众化进程的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
高等教育大众化进程的模式选择,使我们在注重内部质量变化的同时,也更为关注其外部关系的协调,这是因为社会的政治稳定、经济成长、文化传递、人口发展等都能极大地制约2 1世纪我国高等教育发展规模、速度和模式的选择。我国人口问题的影响在于:人口基数大、总体素质偏低,影响大众化进程的规模和速度;人口发展的区域性差异大,形成大众化的梯度进程;贫困人口增多,严重影响大众化的公平性;人口迁移压力增大,干扰大众化进程的合理性等等。 相似文献
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上世纪末以来我国学者在美国赠地学院的典型性和影响力研究方面,主要集中在赠地学院创立的社会背景、发展过程及其影响,并通过其办学特点、模式与我国高等教育发展进行了比较研究,提出了可供借鉴的启示和建议。 相似文献
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高校构建创新型人才培养模式的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
创新型人才培养是建设创新型国家的关键,目前我国高校在教育评价观念、教育体制、教育方法、校园文化活动等人才培养模式上存在与建设创新型国家目标不适应的状况。为完善创新型人才培养,高校应该在更新教育理念、探索创新型教育方式方法、完善教育制度、营造创新文化氛围、打造与创新型人才培养目标相适应的师资队伍等方面有所作为。 相似文献
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资源节约型和环境友好型大学建设的任务及措施 总被引：1，自引：0，他引：1
建设资源节约型、环境友好型社会,是贯彻落实科学发展观的战略部署之一,其目的在于推动社会整体全面进步,它是一种系统发展观。因此,高等教育也必须把资源节约型和环境友好型大学建设作为自身可持续发展的必由之路,提高教育资源利用效率,并以最少的资源消耗获得最大的社会效益和经济效益,构建校园文化生活与自然资源和生态系统和谐共生的可持续发展。 相似文献
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朱现平 《中国高等教育评估》2004,(4):33-36
近年来我国大学排名评价发展很快，并获得较大的社会认同，享有一定的学术声誉。具有“地方性”、“多科性”、“教研型”特征的地方高校大多排名靠后，这种现象要求地方高校：坚持科学发展观，站在高等教育大众化和地方经济社会发展的高度，认真研究符合科学规律的大学排名评价体系，在科研工作中彻底摈弃急于求成的短期行为，突出科研工作的凝炼方向、汇聚队伍、促进高校发展作用，选择积极的管理对策。 相似文献
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高等学校在支撑经济社会发展,提高自主创新能力,推进创新型国家建设中具有不可替代的独特作用。高等学校培养的自主创新人才应具备创新素质,包括创新意识、创新精神、创新思维和创新个性等。 相似文献
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中心城市高校创新人才培养模式探索 总被引：12，自引：0，他引：12
所谓人才培养模式 ,是高等学校在一定教育思想和教育理念指导下 ,根据人才培养目标和质量标准 ,为大学生设计的知识、能力、素质结构以及实现这种结构的方式。与大学类型相对应 ,人才培养模式可分为三种类型 :第一种是学科型的人才培养模式 ,所培养的人才具有宽厚的基础理论和宽广的专业口径 ;第三种是技能型、技艺型人才培养模式 ,所培养人才的基础理论以够用为度 ,实践动手能力则要求较强 ;第二种是介于两者之间的人才培养模式 ,所培养的人才既有较宽厚的基础理论、较宽广的专业口径 ,又有较强的实践动手能力。从改革开放２０多年的实践来… 相似文献
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上世纪末以来我国学者在美国赠地学院的典型性和影响力研究方面，主要集中在赠地学院创立的社会背景、发展过程及其影响，并通过其办学特点、模式与我国高等教育发展进行了比较研究，提出了可供借鉴的启示和建议。 相似文献