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这些年来,党和政府对教育的高度重视和全社会对教育的普遍关注,加上一线广大教育工作者的使命感和坚持不懈的努力探索,我国的基础教育硕果累累,学校管理日趋民主化、规范化和科学化,独具特色的教育教学模式和方法不断涌现。在全国范围内,涌现出了一批颇有影响的名师和名校。随之,学名师、赶名校成为一种必然。应当说,学有榜样,赶有目标,是新世纪我国基础教育事业兴旺发达的希望所在。可惜的是,我们往往习惯于做文字游戏,喜欢凡事大而化之。岂不知,真理与谬误往往只有一步之隔。不作辩证的分析、理性的思考,机械照搬,一味套用,甚至断章取义,那么,只会出现“桔生淮南则为桔,生于淮北则为枳”的结果。 相似文献
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1．课堂教学是展示教师才学和凸显其教学艺术及教育智慧的舞台，是学生求知发展的主渠道。教学最大的成功，是学生乐学了；教学最大的失败，是学生厌学了。 相似文献
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真理与谬误往往只有一步之隔。不作辩证的分析,理性的思考,机械照搬,一味套用,甚至断章取义,那么,只会出现“桔生淮南则为桔,生于淮北则为枳”的结果。 只有笨老师,没有笨学生。这句并非原创的话最初不知出自哪位教育或教学管理者之口,但它的蓝本其实产生已久,即“只有状元徒弟,没有状元老师”的说 相似文献
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让每一个学生都抬起头 总被引：1，自引：0，他引：1
职业学校的学生,初中阶段大多是低分生、顽皮生,受应试教育思维定势的影响,人们往往把上职校的学生视为不会成大器的低材生、劣质生。作者经过大量深入调查,结果表明,职校的学生,普遍存在着自卑心理,普遍感到在同龄人中低人一等,许多学生学习目的不明确,混日子过... 相似文献
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２０世纪８０年代，美国心理学家罗森塔尔和贾可布森受古代塞浦路斯岛年轻国王皮格马利翁倾心迷恋牙雕少女之美，致使雕像活起来的神话传说启发，成功实验得出了世界上轰动一时的罗森塔尔效应（也称皮格马利翁效应）。该效应告诉我们，因热情期待而能促进人的优化。其实，古今中外的有识之士对这一效应都早有认识。一百多年前的德国牧师韦德由于深谙这个效应，虽然他的儿子卡尔·韦德来世之初四肢抽搐、呼吸急促，一副先天不足之态，但由于他对儿子的认可、关注、欣赏和成功教育试验，使卡尔·韦德五六岁就已掌握词汇三万多个，掌握德、英、… 相似文献
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原苏联教育家索洛维契克在《谈自信》中这样写道：“如果一个人自以为是美的，他真的就会变美，如果他心里总是嘀咕自己一定是个丑八怪，他果真就会变成尖嘴猴腮，目瞪口呆，生出一脸傻相。”“一个人如自惭形秽，那他就不会变成一个美人，同样，如果他不觉得自己聪明，那他就成不了聪明人。”故美国心理学家廉姆·杰尔士及教育家戴尔·卡耐基分别这样告诉我们：“人性最深切的要求，就是渴望别人的欣赏。”“任何人，屠夫，面包师，国王都喜欢那些欣赏和关心他们的人。”所以，我们要学会欣赏学生，要确实认识到，“只有当你说他好时，他才… 相似文献
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这些年来,党和政府对教育的高度重视和全社会对教育的普遍关注,加上一线广大教育工作者的使命感和坚持不懈的努力探索,我国的基础教育硕果累累,学校管理日趋民主化、规范化和科学化,独具特色的教育教学模式和:疗法不断涌现。在全国范围内,涌现出了一批颇具影响的名师和 相似文献
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隧道围岩稳定性分析是该工程领域亟需解决的问题。本文主要针对圆形断面隧道围岩稳定性进行分析,建立了合适的地质模型,分析了隧道开挖过程中,隧道围岩与支护结构相互作用力的变化规律,为今后的相关研究提供了一个思路。 相似文献
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笔者在2003年3月的<中国教育报>上看到两篇文章:一篇是<廉价的表扬可以休矣>(作者翟运胜);一篇是<廉价的表扬有何不可>(作者李永高).对两位作者的观点,笔者不想也不能给予谁是谁非的评判.因为,在表扬问题上,二人的见解并不是对立的,只是对表扬的度的方面,出现了意见分歧.笔者认为,任何事物都是既对立又统一的,如果遇事各执一端,那不是科学的态度.所以,在对学生的表扬问题上,笔者的观点是,不要忘了辩证法. 相似文献
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