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选择坡度、潜水埋深、质地、pH、有机质、有效磷、速效钾、排涝能力等8因子建立评价指标体系。以地块为评价单元,应用模糊评价方法,计算各评价单元综合地力指数,并根据综合地力指数将耕地进行分级,其中五级地、六级地为农场的中低产田,科学总结分析中低产田的成因并提出改良措施。
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2.
培养并提高学生的观察能力,是改革数学课堂教学的重要切人点和突破口之一.教师在教学的各个环节中,应落实观察的手段,充分显示这一教学观,切实重视对学生观察能力的培养.
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