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学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,它的根本任务是培养合格人才.新时期对合格人才的标准提出了很高的要求.要使学生德智体美全面发展,就要由单一的教育形式、单纯的说教式向多层次、多侧面、寓思想教育于各种有形活动之中的教育方式过渡.近年来学校提出了学生工作要齐抓共管,形成网络,正表明了这种发展趋势.因此,必须调动全校各部门,从不同角度,采取不同方法,通过各种途径,对学生进行思想教育,发挥教育职能作用.任何部门都不可能也不应该游离于学生教育之外.同学校各部门一起共同培养合格的学生,是学校的保卫部门责无旁贷的任务.然而,许多同志至今还没有明确认识到这一点.有的做保卫工作的同志对学生思想教育强调专职部门的责任,似乎与己无关.作为专职学生思想教育部门,却又往往只在实施处罚或安排警卫时才想到保卫部门,自觉或不自觉的否定其思想教育职能.这种想法和做法是不正确的.一、保卫工作是学校学生思想教育网络中不可缺少的一个重要环节 相似文献
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寄生性种子植物可根据正常叶的有无可分为两类,全寄生和卡寄生类,菟丝子(Cusctua chinensis)属全寄生类。这是一年生的草木植物,也是大豆田里常见的杂草。菟丝子的叶退化成鳞片状,不能进行光合作用,故不能制造有机养料,而营寄生生活。黄色细丝状茎能生出许多不定根,伸入大豆茎内,彼此以维管接通,吸取大豆茎里的水份及养料。受害大豆的植株由绿变黄,乃至枯萎。轻灾时幸存无几,重灾时颗粒无收,造成部分农户种豆不得豆的苦恼。就拿我校所在一个村落地区近4年来季节追踪调查记录为例(见表): 相似文献
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欧洲工程教育认证发展历史悠久,并伴随着欧洲教育一体化进程不断深入,对促进欧洲工程教育质量的持续提升和人才流动发挥着积极作用。以欧洲工程教育认证的发起背景、组织结构、认证标准和认证程序为切入点,与我国工程硕士专业学位教育及我国工程教育认证现状进行对比分析,并在此基础上对建立具有中国特色、国际影响的中国工程硕士教育认证体系提出了建议。 相似文献
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寄生性种子植物可根据正常叶的有无可分为两类,全寄生和卡寄生类,菟丝子(Cusctua chinensis)属全寄生类。这是一年生的草本植物,也是大豆田里常见的杂草。菟丝子的叶退化成鳞片状,不能进行光合作用,故不能制造有机养料,而营寄生生活。黄色细丝状茎能生出许多不定根,伸入大豆茎内,彼此以维管接通,吸取大豆茎里的水份及养料。受害大豆的植株由绿变黄,乃至枯萎。轻灾时幸存无几,重灾时颗粒无收,造成部分农户种豆不得豆的苦恼。就拿我校所在一个村落地区近4年来季节追踪调查记录为例(见表): 相似文献
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正在新课标大力推行的今天,我们的初中学生写作中却有许多无病呻吟、无话可说的文章。写作应是人情感的自然抒发,它真正的目的是为了表露自己内心的真实感情。因而,我们需要情感,呼唤情感。那么,应该如何去做呢?下面我谈谈自己的一些看法。一、建立和谐的师生关系,把作文创建为一个学生释放情感的平台著名教育家夏丏尊说:"教育不能没有情感。"在 相似文献
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我国中等职业教育起步时间比较晚,发展和经验还存在许多不足的地方,其教育思想及教育模式还处于只注重教育规律的阶段,对市场规律的重视程度不足,采用普通教育模式会对职教发展产生一定的限制作用。为了更好地促进中职教育的发展,为社会培养更多的人才,需要尝试并采用新的教育模式开展中职教育。文章对目前中职学校应用产教结合培养模式中所存在的问题进行分析,并以此为根据提出进一步加强校企之间的合作、培训模式多样化、根据产教结合的要求对教学内容进行改进以及完善培养质量考核体系等解决策略,希望能够进一步促进中职学校产教结合培养模式的应用和发展。 相似文献
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一、问题的提出 初二动物学教学中对学生施行健康教育很有必要,尤其是农村中学。 我校是一所农村中学,绝大多数学生来自农家子弟,数年来我对每届初二年级学生进行校内校外卫生习惯观察统计和下乡走访调查,其结果如表1: 相似文献