元认知策略在高职英语词汇教学中的应用研究     

朱静静  胡娜 《考试周刊》2016,(6):79

本文在分析高职词汇教学现状的基础上,结合弗拉维尔的元认知理论,将元认知理论应用到高职词汇教学中,以期实现高效高职英语课堂。  相似文献   

宁波市物流企业文化现状分析     

朱静静  梁军  方镒 《现代企业文化》2009,(9)

现代物流是一种观念上的革命,纵观我国物流企业的发展,可以发现,物流企业缺少良好的企业文化.物流企业文化的建设需要精心的设计,有耐心、有眼光的培育.在现实中,物流过程是"实"的,物流文化是"虚"的,虚实结合才能真正发挥出物流企业的作用,促进经济社会的良好发展.文章以宁波为窗口,从理论和实践两方面分别进行了论述.  相似文献   

浅谈教师对中学生英语自主学习能力培养的作用     

朱静静 《南昌教育学院学报》2010,25(4):167-167,169

培养学生的自主学习能力是课程改革的任务之一,而自主意识是培养学生自主学习能力的前提。英语教师要更新教学理念,培养学生的自主学习意识,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立信心,养成良好的学习习惯和形成有效的自主学习方法和策略。  相似文献   

政府信息竞争问题研究     

褚峻  朱静静  张苏 《中外科技政策与管理》2011,(1):51-57

从经济全球化、社会信息化、政府电子化和政府竞争化等几个方面阐述了政府信息竞争问题出现的背景;阐释了信息竞争及政府信息竞争力的概念;分别从国家层面、地区层面和部门层面分析了政府信息竞争问题;井对政府信息竞争的内容进行了探讨。  相似文献   

高职生英语口语教学策略探究     

朱静静 《教师博览》2023,(15):13-15

英语是高职教育中的重要基础学科。在实际工作中能够用英语进行日常交流，是高职生学习英语的最终目标。所以，高职英语教学的关键任务，就是提高学生的口语表达能力。然而，高职英语口语教学一直是学校的短板，学生的口语交流能力未能在实践中充分展现。如何运用科学、先进的教学理念和有效、新颖的教学方法使高职英语口语教学贴近实际，提高学生口语实际应用能力，是高职英语教师应该认真思考和深入研究的重要课题。本文在分析了高职英语口语教学现状的基础上，结合本校实际，对高职英语口语教学策略进行了初步探索。  相似文献