中职生诚信危机与职业学校诚信教育     

李伍枝 《太原大学教育学院学报》2008,(Z1)

中职生诚信危机的主要影响因素包括:历史积淀、社会、家庭、学校和学生自身特点的影响。职业学校加强诚信教育可以从四个方面展开:在教书育人中要注重诚信教育、在管理体制中要强化诚信教育、在环境建设中要体现诚信教育、在家校联系中要突出家庭诚信教育。  相似文献   

德国“双元制”职业教育模式对宜州职业教育发展的启示     

李伍枝 《广西教育》2008,(21):16-18

德国的“双元制”职业教育模式中,一元是职业学校,另一元是培训企业,它是一种将企业与学校、理论知识与实践技能紧密结合,以培养高水平的专业技术工人为目标的职业教育制度。它对宜州职业教育的启示有：转变观念;加强校企合作、工学结合的办学模式;改革教学内容,建立新的课程体系和教材体系;改革教学模式,改进教学方法;培养和优化教师队伍。  相似文献   

基于壮族文化的中职学前教育专业教学资源的开发与利用——以宜州壮族民间文化为例     

李伍枝 《广西教育》2014,(26):20-21

以宜州壮族民间文化为例,探讨壮族文化和中职学前教育专业的结合,提出利用宜州壮族民间文化开展学前教育专业教学的具体做法。  相似文献   

对提高中职学校思想道德教育实效性的思考     

李伍枝 《科教文汇》2009,(22):93-94

目前,提高中职学校思想道德教育实效的工作受到了各校的普遍重视。本文分析了影响和制约德育取得实效的原因,提出了提高中职学校思想道德教育实效性的对策,其主要内容有：转变观念,重新认识思想道德教育的地位和作用;思想道德教育的方法要不断创新;改革德育课堂教学模式,拓展教学内容;加强思想道德教育队伍建设。  相似文献