高中生物教学中如何实施有效教学     

李会莲 《考试周刊》2012,(44):154-155

有效教学,是指在一定时间内学生通过各种体验取得一定的效果,在各方面有一个循序渐进的提高。如何实施有效教学？结合高中生物教学中的实际情况,笔者认为要注重以下几个方面。1.认真解读新课标,使有效教学有的放矢。有效教学是本次课程改革对课堂教学的努力方向和终极目的之一,其实施和评价的依据是新课程标准（以下称新课标）。新课标是国家实施新课程的基本纲领性文件,  相似文献   

聋哑学校语文教学改革浅谈     

李会莲 《延边教育学院学报》2012,(6):98-100

聋哑学校语文教学是聋哑擘校教学的基础学科,它以其教学内容和形式的丰富性,对促进聋哑学生各种素质的提高有着特殊的劝能。在聋哑学校语文教学中,要端正语文教学指导思想,更新教育理念;发挥阅读教学的补偿能力,拓宽教学内容,将知识转化为能力;改革评价方法;进一步提高教师的教育科研水平,杷最大限度地挖掘聋哑学生的潜能,促进他们的全面发展作为教育教学的根本,这样才能不断改进当前聋哑学校语丈教学的现状．  相似文献   

共形相控阵天线的技术研究     

伏浩  李小浩  李会莲 《大众科技》2014,(8):23-26

相控阵天线技术在雷达、通信、电子战、导航等领域获得了广泛应用和高速发展,共形相控阵天线是相控阵天线发展的重点之一。文章介绍了共形相控阵天线国外发展现状,进而探讨了共形相控阵的天线阵型,方向图综合及波束形成技术体制等关键技术。  相似文献