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1.
针对高校实验室准入机制中存在的问题,结合实验室安全管理实际,提出了实验室安全管理全口径准入机制,即依托信息化平台,从条件准入、人员准入、材料准入、设备准入和项目准入5个方面构建实验室安全管理全口径准入体系,以实现数据交互和资源共享、安全准入全流程闭环管理以及监管过程中的责任追溯,从而精准预判与管控实验室安全风险。  相似文献   
2.
高校实验室安全关系到高校乃至整个社会的安全与稳定,做好实验室安全管理工作意义重大。针对实验室管理中存在的常见问题,结合学校工作实际,借鉴古代军事学理论尝试构建高校实验室安全管理主动防御模式,为全面建成平安、和谐、绿色、美丽的"双一流"大学提供有力安全保障。  相似文献   
3.
近年来,从多维邻近的视角研究合作创新的影响因素受到广泛关注。基于多维邻近视角,本文采用文献计量分析法和传统文献回顾法对邻近性和合作创新研究进行梳理和总结,并在此基础上选取地理邻近、技术邻近、社会邻近和制度邻近等维度从三个方面展开论述:对多维邻近的维度划分和四种常见邻近关系的测度方法进行归纳;梳理了四种邻近关系对合作创新影响的研究进展;探讨了多维邻近性之间的交互作用。最后,从邻近性概念框架、邻近性研究数据和邻近性动态演变等方面提出了研究展望。  相似文献   
4.
由于目前国内部分高校不具备处理生物废弃物的资质与能力,需定期由具有资质的公司转运出校园,进行处理.针对生物废弃物在校内暂存的安全问题,通过建设生物废弃物暂存库,明确相关人员职责,加强制度化管理,为高校安全运转提供保障.  相似文献   
5.
问题式教学的理性思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、问题式教学的内涵所谓问题,就是指要求回答或解释的难题或需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难。按照西方心理学者的看法,问题是一种情境,它有三个主要组成部分:(1)当前状态;(2)目标状态;(3)从当前状态向目标状态转化所需要的一系列操作。不能直接用已有的知识来  相似文献   
6.
教材中在讲“三线八角”时.给出了三种判断两条直线平行的方法.我们在解题时要能够灵活地选用.思考角度不同,选用的方法也不同.下面举例说明这三种方法的运用.  相似文献   
7.
耳聋学生由于丧失或基本丧失听力,无法正常接受外部的声音信息,同时也使自身的语言发展受到阻碍,进而影响到了大脑的抽象思维能力的发展,使他们对事物的感知往往是片面的、表象的和外部联系的东西.  相似文献   
8.
本文对CDMA通信网络的新业务与GSM网络进行对比,阐述了CDMA的业务优势,用通俗易懂的语言,对比论证了CDMA自身的补充业务和数据业务的优势。本论文是作者几年内在从事交换工作和日常使用上进行的总结,将CDMA的业务特点详细的进行了描述,各种功能都是现网可以实现的,会给一些手机爱好者提供较大的参考价值。针对CDMA的1X和GSM的GPSR的功能进行对比,限于篇幅没有将CDMA的所有1X功能进行一一列举,重点对网速和稳定性等进行论证。  相似文献   
9.
基于高校实验室安全文化建设对提升广大师生安全素质的重要作用,结合实验室安全管理实践,将传统文化中的道德文化、危机文化与现代文化中的科学文化相结合,积极探寻安全文化建设发展路径,多维度提升师生的安全素质,努力营造良好的实验室安全文化氛围,为培养更多具有良好安全素养的科技人才提供保障。  相似文献   
10.
高校实验室危险废弃物具有种类多、性质杂、分布广等特性。该文针对危险废弃物暂存库的建设和管理存在的问题,在危险废弃物暂存库选址与建设、培训与管理等方面进行了积极探索与实践,并积累了一些经验,提出减量化、资源化、无害化的建议,倡导绿色实验、智慧管理,提升生态文明意识,提倡安全管理"心治"的系统治理理念。  相似文献   
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