氯气——多媒体教学设计     

李勤伟 《中小学电教》2004,(11):41-42

一、设计目的 通过多媒体计算机方便、灵活、快捷的图文声像显示功能，以及演示实验的真实场景，充分发挥教师的主导作用；  相似文献   

合理使用电教媒体 提高课堂教学效率     

李勤伟 《中小学电教》2005,(8):39-40

电化教学是在现代教学理论指导下的利用现代教育技术媒体优化教学资源和教学过程的一种教学手段。首先，电化教学从理论、技能、方法和手段上反映着现代的教学思想。其次，实现教学过程最优化是学校电化教学的目标，也是素质教育的具体体现。因此，教师在课堂教学中合理运用电教手段，是改进教学方法、提高教学效率的一种有效途径。那么，在课堂教学中，教师应如何进行教学设计，从而恰当合理地使用电教媒体，充分发挥电教媒体的功能，提高课堂教学效率呢？  相似文献   

细节描写——记叙文的灵魂     

李勤伟 《科学大众》2007,(5)

只有细节,生活才是真实的;只有细节,人物才是真切的;只有细节,情感才是真挚的;只有细节,作品才是精致的。  相似文献