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计算机技术的快速发展使得计算机在人们的日常工作、学习、娱乐中占有重要位置.掌握一定的计算机操作技术已经成为现代企业招聘人才时所必须的技能.针对这样的情况我国各级学校都有针对性的开展了计算机课程,以培养学生计算机基础操作能力.文中就计算机课程教学特点与授课研究进行了简要的论述. 相似文献
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一、网络课件开发应遵循的原则网络课件应树立以学生为本、为学生服务的思想,充分发挥网络教学的优势,创建有利于学生素质教育和能力培养的多样化的网络教学模式。因此,有必要进一步分析其教学活动的组织原则,使得学习者通过课程的学习,把所学的知识有效地联系起来,并能在自己理解的基础上加以拓展,深化为自己的知识结构。网络课程教学活动的组织原则应结合学生的认知心理,使得网络教学呈现的内容符合学生的认知活动,创设的情景有助于学生的个别化自主学习。另外,还应该考虑社会发展的需要和课程自身的发展。因此,在设计网络课件时要考虑以… 相似文献
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计算机网络课程已经受到各中职学校的重视,但计算机网络实验教学的模式却相对滞后。本文对计算机网络课程教学模式中涉及的内容、教学学习模式和实验学习模式的手段等几个方面内容进行了探讨。 相似文献
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如何用科学的内容、理想的方法,提高教学效率,达到理想的教学目标,这是教育工作者一直关注的课题。中职学校的计算机专业课教学中,积极寻求有效的计算机教学方法,提高学生的就业竞争力已成为各中职学校的重点研究课题。 相似文献
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计算机网络课程已经受到各中职学校的重视,但计算机网络实验教学的模式却相对滞后。本文对计算机网络课程教学模式中涉及的内容、教学学习模式和实验学习模式的手段等几个方面内容进行了探讨。 相似文献
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随着中职学校的教学观念转变,一方面,教师的教学观也由绝对权威型向行为引导型转变,学生的学习观念由被动接受型向主动实践型转变;另一方面,教学任务也由培养"认知能力"为主向"职业综合能力"为主转变。因此,师生"互动式"教学模式能较好地适应教学改革需要,对当前中职学校教学起到了一定的促进作用。但同时在教学中也发现了一些需要进一步改进和完善的问题。如何解决这些问题是我们当前应该思考的问题。 相似文献
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