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基础教育新课程实施的障碍分析之一:文化传统负累 总被引：2，自引：0，他引：2
中国文化传统中的“学而优则仕”的学习目的观、“师道尊严”的师生观、“传道、授业、解惑”的教学观、大一统思想、内向型思维方式、整体直觉类比推导的思维方式 ,是基础教育新课程实施的障碍。 相似文献
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随着经济的发展,会计的社会地位突显,纳税人数量的增加,税收规模的不断扩大,会计和税收法律制度的不断改革和完善,税务会计逐渐被人们认识。税务会计的作用在经济发展中凸显,它对企业的生产经营有重要的影响作用,在企业的地位举足轻重,社会对税务会计人才有旺盛的需求。如何培养出实际工作岗位需要的应用型人才,是职业类院校《税务会计》课程教学的最终归结点,本文从课程特点和中职类学生实际情况为出发点,以消费税税额计算、申报和会计处理为例,对《纳税核算与申报》课程教学实践进行研究。 相似文献
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煤气发电机组励磁系统的正常运行关系到电力系统的安全性、可靠性与经济性等,要做好优化改进设计,不断提升系统应用性能。本文以某钢铁企业煤气发电机组为例,分析了其故障现象及成因,并设计优化改进方案,问题得以顺利解决,并进一步提升了机组的应用性能。 相似文献
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李崇 《苏州教育学院学报》2000,(4)
若干年前,笔者在一次声乐作品演唱处理的讨教中,曾聆听某作曲家(作品作者)这样一句感叹:旋律好写,味难记.寥寥七字,一语中的,也引出了无数话题.的确,音乐发展至今,记谱法几经变革,技法、手段日趋科学完善,但终究改变不了不是录音机的现实,更不能反映作者活生生的内心音响世界及情绪万千之余,对于旋律、乐思涌动所需要的韵味,尽管他已作了尽可能详尽的记谱,包括尽可能到位的各种表情、速度、力度记号.这对记诸法本身来说或许是一种不足与遗憾,但对艺术创作规律而言,何尝不是一种需要?因为恰恰是这不足与遗憾限制了艺术表现最忌讳的“千篇一律”,为二度创作的唱(奏)者们解除了先入为主的束缚,留下可充分施展各自智慧、才华、技能的创作表现空间,从而可使单个作品赋有无数个各有所长的表演形式、特征、色彩与效果,形成生动鲜明的艺术样式.所以,不妨说这又是件好事情. 相似文献
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基础教育新课程实施的教育制度缺陷及其阻滞 总被引：1，自引：0，他引：1
李崇爱 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(10):62-64
教育制度从运作的角度诠释教育并维持着教育秩序。当前 ,我国效益优先—非均衡发展的财政政策、集权统一的课程管理体制、“测验本位”取向的教育评价制度、权力主义学校管理等等制度性缺陷 ,阻滞着基础教育新课程的实施 相似文献
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我国基础教育非均衡发展的现状、成因、对策 总被引：1，自引：0，他引：1
城乡二元的经济结构,"农村化"、"分级管理"、"多渠道筹措经费…等教育理念的偏失和政策的偏误,导致了我国基础教育非均衡发展.以现代公平理念和科学发展观为指导、确立均衡发展政策理念,改革基础教育财政体制、实行完全政府办学,加强教育支付转移、加大对基础教育投资,推进标准化学校建设是逐步实现基础教育均衡发展的选择. 相似文献
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了解青年员工的思想变化,加强青年员工的思想政治工作,充分发挥青年员工的积极性和创造力,对推动企业的安全生产、经营管理等各项工作将产生重要的意义。 相似文献
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正确理解构建和谐社会大背景下的人民内部矛盾,不断推进和谐社会建设,协助党和政府妥善协调、解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,应是“民生新闻”操作者们不断学习、思考和研讨的课题。全面、发展、辩证地看待社会的变迁,把马克思主义新闻观、 相似文献
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目前农村基础教育新课程实施中存在着主抓智育忽视德育、课内全堂灌输课外学生负担增重、教学方式有变化却无实质突破、新课程部分内容在农村学校水土不服等问题,应通过强化德育、改革评价方式、鼓励教师创新、关注城乡差异促进均衡发展等策略积极推进农村基础教育新课程实施。 相似文献