如何理解超重、失重的概念     

李恒明 《物理教师》2001,(12):7-8

有些学生对“超重”、“失重”理解不透 ,只是机械地记住什么叫“超重” ,“失重” ,实际上是学生对这些物理概念理解不透所致 ,下面以人站在体重计上为例来说明超重、失重到底是怎么回事 .1　体重计称量的是体重吗 ?如图 1所示 ,以物Ａ代表人 ,以物Ｂ代表体重计 ,受力分析如图 2 .图 1　　　　　　　　　图 2　　Ｎ为秤对人的支持力 ,Ｇ为人的重力 ,Ｎ′为人对秤的压力 .体重计为何有读数 ,很显然是因为体重计受到压力作用 ,体重计内部的弹簧被压缩 ,从而带动传动机构 ,致使指针偏转而有了示数 ,可见 ,体重计的读数应当是直接反映体重计所…  相似文献   

扇区读写技术与应用     

李恒明 《现代情报》2006,26(2):223-224,F0003

计算机中的硬盘只有在主引导记录、分区表、分区引导记录、文件分配表，文件目录表正常的情况下才能工作．然而硬盘在使用过程中．由于病毒、黑客误操作及其它方面的原因。常常使其中有一项不正常．从而使数据遭到破坏。有没有办法挽救硬盘．恢复数据，尽可能将损失减小呢？答案是肯定的。这就是本文要探讨一项技术——“扇区读写技术”以及在数据恢复等方面中的应用。  相似文献   

语文教学德育渗透浅谈     

李恒明 《教育导刊》1992,(1)

语文学科“不仅具有工具性,而且有很强的思想性”。这就决定语文学科在对学生进行思想品德教育方面所承担的责任与使命,也决定了它在实现培养目标的教育过程中所处的重要地位。贯彻“文道统一”的原则,采用“渗透”的方法,是实现语言文字训练和思想教育辩证统一的根本途径。下面根据我们初步的认识和实践体会,谈谈我们如何利用语文教材中的德育因素进行德育渗透。  相似文献   

多媒体教学网实验室的选择策略     

王玉敏  李恒明 《现代情报》2002,22(11)

在品牌、名称众多,性能、效果各异的多媒体教学网中,如何选择适合军队院校使用的教学网,是建立多媒体教学网实验室的首要问题,本文就这方面作了较详细的论述,对军队院校建立多媒体教学网实验室具有指导意义.  相似文献   

多媒体数学网实验室的选择策略     

王玉敏  李恒明 《现代情报》2002,22(11):72-72

在品牌、名称众多，性能、效果各异的多媒体教学网中，如何选择适合军队院校使用的教学网，是建立多媒体教学网实验室的首要问题，本文就这方面作了较详细的论述，对军队院校建立多媒体教学网实验室具有指导意义。  相似文献   

中学生物实验教学与管理     

李恒明 《内江师范学院学报》2010,25(Z1)

通过实验课前精心准备,制造学习氛围,营造良好的实验环境,充分利用自然界中的教学资源,实现实验目的的学习、仪器的使用、实验操作的掌握、实验现象的观察、实验结果的分析和实验方法的设计,同时激发了学生的学习兴趣,培养了学生的实验能力,优化了课堂教学,提高了教学质量.  相似文献