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李成宝 《中国校外教育(理论)》2013,(12):110-110
伴随着素质教育理念的日益盛行,传统＂满堂灌＂的教学模式已不能适应当前初中语文教学的发展,亟须改革与创新。而任务型教学法的产生,是在新课程标准改革不断深化的背景下产生的一种新型教学方法,其体现了新课改的思想与理念,有利于激发学生语文学习的兴趣,提高学生的语文能力,有效促进初中语文课堂的高效性。 相似文献
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随着社会经济的不断发展,人们的物质生活水平得到了不断的提高,因而人们越来越关注于自身的精神生活,对自身身体素质的要求也越来越高,这主要体现在学生在学校里的体育课程之上。在传统的教育教学中,社会,学校,老师,家长,只关注于自己的文化课上,而忽视了学生的体育课程。特别是高中期间的体育课程更得不到保障,因为学生面临着严峻的高考,而对于体育课的考察在高中成绩中所占的比例极小,因而常常被学校,老师,学生所忽视。尽管教育部门已经颁发了相关文件在高中学校里实行"新课改"方案,但是因为种种因素而使得"新课改"难以顺利发展下去。 相似文献
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情感教育是在教学过程中关注学生心态、情绪、情感的一种教育,它是在整个教育过程中必不可少的,尤其体现在小学数学的教学过程中。虽然数学知识逻辑性很强,谈不到什么情感,但实际上在数学课中能顺利完成布置的数学题任务,学生们就会感到满意、愉快、欢乐和成就感,这就是他们情感的体现。所以,情感教育就是使学生身心感到愉快的教育,因而它的重要性就体现在其中。 相似文献
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运用文献资料等研究方法,梳理韩国生活体育的发展历程,厘清其现行主要支持项目和成效,期冀为中国全民健身高质量发展提供参考。研究结果：韩国通过不断完善生活体育相关的政策法规,最直接的成效是扩大了体育基础设施、体育人口以及民众的体育与健康意识逐步提高,从而不同程度地增进国民健康水平,降低老龄化带来的高额医疗费用支出,并带动体育产业的发展。但也存在无法满足私营部门的需求和供给、体育福利扩散过程中存在显著地区间差异等问题。启示：构建标准化顶层设计,加强融合服务;以需求为主,扩大体育基础设施建设;构建宣传与志愿者服务体系;制定国民体力认证标准,创新激励机制。 相似文献
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